デジタル学習基盤を生かして

現在、子どもたちは学びの中でデジタル機器は必須となりました。
学校のネットワークも京都市の中ではかなり早い段階で高速化されました。
私たちは「デジタル学習基盤」を手に入れた状態です。

今までは学習のための文房具…なんて言っていましたが、最近は少々変わってきました。
そして、生成AIがすぐそこまでやってきてます。教室の扉をノックしているぐらいの距離です。

リーディングDXスクールの公開授業を実施しますが、私たちは研究を始めてまだ半年です。
全国に先駆けて！という実践も見つかっているわけではありません。
全国の方々に見ていただき、一緒に知恵を出し合い、変化の激しい時代を乗り切る人材を育成したいと思います。

11月7日（金）リーディングDX公開授業 ２次案内

令和７年１１月７日（金）に、新町小学校公開授業を行います。つきましては、２次案内ができましたので、お知らせいたします。
　
　本校では、文部科学省より「リーディングＤＸスクール事業」の指定を受け、「情報社会を主体的に生きる力の育成」を研究主題とし、クラウド環境を活用した効果的な教育実践の創出を目指してきた研究の成果を発表します。
　
　校務ご多用とは存じますが、多数のご参会をいただき、ご指導ご助言を賜りますようお願い申し上げます。

２次案内は以下のリンクからご覧ください。
https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/1020...

3年生 算数科「重さ」

　算数の学習では、重さの学習をしています。新しく重さの単位を習ったり、1円玉を使って文房具の重さを量ったりしました。

6年生 図工

図工では「お話の絵」に取り組んでいます。今日は仕上げをしました。色を混ぜたり、濃淡をつけたり、高学年ならではの技術を使ってかきました。

6年生 算数

算数では「データの整理と活用」の学習をしています。いろいろなグラフからわかることを考えたり、問題文が正しいと言えるかどうかを考えたりしました。

6年生 国語

国語では「熟語の成り立ち」の学習をしました。漢字二字からできているものや、三字、四字以上の熟語について学習しました。

6年生 卒業アルバム撮影

　卒業アルバムの撮影をしました。すてきな笑顔で撮ることができたかな？

6年生 家庭科〜思いを形にして生活を豊かに〜

ナップザックを今日も作り進めました。丁寧に進めようといている姿がとても見られました。

５年生 図画工作科〜言葉から思いを広げて〜

　お話の絵も色塗りをしています。塗り方を工夫しながら思いおもいに塗り進めています。

１年 おおきさくらべ

　算数「おおきさくらべ」の学習の様子です。

机を教室の入り口から出すことができるか、テープを使って調べました。

はしをそろえること、ぴんとのばすことに気を付けてテープで長さを比べることができました。