湯で野菜サラダづくりに向けて

前の家庭科で、ゆでる調理をしました。

今度はぜひお家で、「湯で野菜サラダ」にチャレンジ！

2年生 スイミー

　国語科でスイミーの学習をしています。

　スイミーが元気を取り戻していく場面について、グループで話し合いながら
　深めていきました。

　スイミーの気持ちをみんなで共有していきました。

2年生 くしゃくしゃぎゅっ

　先日の土曜参観日は、たくさんのご参観ありがとうございました。

子どもたちの楽しく活動する姿を見ていただけたかと思います。

　今回は図画工作科で「くしゃくしゃぎゅっ」をしました。
　お気に入りの作品に仕上げていきます。

社会のルール教室

　伏見警察署のスクールサポーターの方にゲストティーチャーとして来ていただき、『非行防止教室（社会のルール教室）』を行いました。

　「やって良いこと、悪いことを理解し、いつも正しい行動ができるようになろう。」というめあてでルールときまりについて学習をしました。

　やっていいこと悪いことを判断するときのポイントを教えていただいたり、社会や学校のルールを守ることはどうして大切なのかを考えたりしました。

休み時間

椅子取りゲーム中。

最後まで残ったのは誰だ?!

どんな

これなら簡単でおいしそう！

旬の野菜入れよう。

彩りよくしよう。

など考えて計画していました。

今回のこのお家でサラダを作るという課題は、自由参加です。
お子さんの希望でもしお家で作るということになれば、
温かく見守ってあげてください。
よろしくお願いいたします。

学校長の思い…

　４校時には学校長より、学校教育に対する思いを伝えてもらいました。「藤ノ森教育」で大切にしていること、大切にしたいこと、短時間ではなかなか伝わりにくい部分もあるのかもしれませんが、その思いの丈は十分伝わったのではないかと思っています。
　子どもたちを支えている保護者の方々と共に、「教育」を「共育」として子どもたちに寄り添い続けていきたい、そう思っています。
　子どもたちを中心に据えて、いっぱいしゃべりましょう！それぞれの立ち位置で、関わっていくことを続けていきましょう！そんな思いに一人浸っていたのはここだけの話…。

土曜参観 ありがとうございました！

　本当にたくさんの皆様にお越しいただき、子どもたちは、いつも以上に張り切っていました。もしかしたら２割増…。
　それくらい子どもたちは、頑張りを見て欲しい、褒めて欲しいと願っているのかもしれません。日々一緒にいると、どうしても悪いところに目が行きがちですが、子どもたちの懸命な姿、ちょっとでも伸びようとする姿に、是非プラスの声をかけて欲しいと思います。
　こういった取り組みを通して、子どもたちの様子を学校と共に共有していきたいなと思った次第…。暑い中、本当にありがとうございました。

総合的な学習の時間「やさしいまちづくり」

調べ学習をしている途中に、読み仮名も部首もわからない漢字が出てきたようで、
漢字辞典をすぐに取り出し、総画索引を使って調べていました。
国語科で学習したことが生かされた場面でした。

算数科「角とその大きさ」

分度器を使って角の大きさを測っています。
頂点や辺にしっかり合わさっているのか、気を付けて測っていました。