工作クラブの活動

　京都精華大学の先生に協力いただき、木工製作の２回目を行いました。
前回の作品よりさらにパワーアップした作品を作ることができました。
集中して作品作りに取り組んでいました。

６組 そうじの様子

教室の黒板をきれいにしているところです。ほうき，ぞうきん，黒板消しなど，みんなで分担してそうじします。机はみんなで運ぶことが多いです。きれいになると気持ちがいいね。

６組児童 家庭科クラブの様子

今日の家庭科クラブは，みたらし団子づくりでした。６組児童もグループの仲間と一緒に，タレづくりをしたり，白玉団子を丸めたり，使った調理用具を洗ったりして楽しく参加しました。出来上がったみたらし団子のおいしさは，子どもたちの満面の笑顔に表れていました！

６組「ダンボール工作」

ダンボールを使って工作をしています。
絵を描いてみたり、形で遊んでみたり，今日は，形を紐に通している人もいました。どんな作品になっていくか楽しみです。

理科だより6年「金属がとけた後の水よう液」

前回、アルミニウムや鉄に塩酸を加えると、あわを出してとけることを確認しました。
今回は、アルミニウムや塩酸がとけた塩酸に、とけたものが含まれているかどうかを確認しました。
アルミニウムがとけた塩酸と、鉄がとけた塩酸を別々の蒸発皿にとり、水を蒸発させました。
　
アルミニウムがとけた塩酸・・・白い粉が出てきた。
鉄が溶けた塩酸・・・・・・・・茶色い粉が出てきた。

さらに、この二種類の物質に塩酸を加えると、あわを出さずにとけました。

これらのことから、
・とけたアルミニウムや鉄は、塩酸の中に含まれていた。
・水を蒸発させたときに出てきた物質は、もとのアルミニウムや鉄とは、別のものに変化していた。

ということが、考えられました。

みんな、慎重に水よう液を扱っていました。

【１年生】体育科「リズムあそび」

　体育科の学習では音楽に合わせてダンスを踊っています。足の動きやタイミングを合わせることに苦戦していましたが、少しずつ踊れるようになってきました。

【１年生】算数科「おおきさ くらべ」

　算数科「おおきさ　くらべ」で、水のかさを比べる学習をしました。どうしたら入っている水のかさが比べられるかを話し合い、実際に試してみました。予想と違う結果に驚いた様子でした。

【１年生】生活科「いきものとなかよし」

　虫たちがどうしたら楽しく過ごせるかを図鑑で調べたり、住みかをつくって考えています。

【１年生】国語科「うみのかくれんぼ」

　国語科「うみのかくれんぼ」では、海の生き物がどのように隠れるかを説明文を読んで考えています。面白い隠れ方がたくさんあり、楽しみながら学習しています。

言葉から思いを広げて【5年生】

　図画工作科では、「言葉から思いを広げて」の学習を進めています。下書きを書き終え、少しずつ色を塗り始めています。色が塗られることで作品が鮮やかになり、作品や主人公に動きがでてきています。みんなじっくりとこだわって書いているので、完成が凄く楽しみです。