８０ｍ走の練習

スポーツフェスタ本番まで一か月を切りました。

中学年は８０ｍ走をします。

子どもたちにとっては、初めてのコーナー曲線があるコースです。

並び方やコースの順番などの説明の後、試走をしました。

どの子も上手にコーナーリングをしていました。

話し合い中

今週からスポーツフェスタの練習が本格的に始まりました。

３年生のリレー競技の走順をメンバーみんなで話し合っています。

みんなで協力して、最高のパフォーマンスを見せてほしいです。

生活単元「お店屋さんごっこ」

　生活単元の学習で「お店屋さんごっこ」をします。今はそのお店を開く準備をしています。「大型ショッピングモール」や「たこやき屋」「ピザ屋」に「おにぎり屋」と実に様々です。店の看板から作り始めるパターンや、商品から揃えていくパターンなど、準備の仕方も個々で違っていて面白いです。仲良くコラボ商品が生まれたりするお店もあれば、対抗意識を持ったお店があるなど、お店付き合いも大変そうです。

６年 たてわりロング昼休み

久しぶりのたてわりロング昼休みでした。たてわりメンバーのことを思いながら、遊びや進め方を決めるのも様になってきています。少しずつお互いの名前を覚え、仲を深めています。６年生はふりかえりをして次に生かしていきましょう！

６年 スポーツフェスタに向けて

運動場でのスポーツフェスタの練習が始まりました。体育館の時とは違って、本番の場所で見てくれている人たちをイメージしながら練習しています。全員がそろえてフラッグを振ると迫力満点です！

６年 家庭科

家庭科ではミシンを使ってトートバッグを作っています。丈夫な作りになるように返し縫いも忘れず慎重に進めていました。５年生の時にもミシンを使っていましたが、上達している人もたくさんいました。

６年 代表委員会

代表委員会がありました。１０月のめいとく目標は「朝、学校に来たら見える場所に名札をつけよう。」です。それぞれの学級で目標を達成できるように代表委員さんたちが取組を考えていました。学級の代表という自覚をもって、取り組んでくれているのがうれしいですね。

読み聞かせの時間

今朝は、図書ボランティアさんによる読み聞かせがありました。

今回は、英語の絵本２冊。

ボランティアさんの豊かな表現力に、子どもたちは夢中で聞き入っていました。

スポフェスに向けて

４時間目の学活の時間に、学年集会をしました。

ひと月後に迫ったスポフェスに向けての心がけを、学年のみんなで確かめ合いました。

本番ではよいパフォーマンスができることでしょう。

【４年】めいとく学習 岩倉川調査２回目

10日は2回目の岩倉川。雨のふることもなく、無事学習活動を終えました。雨がしばらく降っていないので、水量は少なめでした。
1回目の学習では、実際に岩倉川の中に入った経験のある子も少なく何をしていいのかわからない状態でしたが、今回は少し自分たちの目標をもって学習することができたようです。生物を調べるグループは、どのような生物を見かけることで川のきれいさが分かるかを、実際に確かめようとしました。ごみについて調べるグループは、1回目のごみの種類や量との違いについて調べ、なぜ違うのかをこれから考えることにしています。川の流れを調べるグループは、流れの速さを測る方法を調べ、実際に試していました。川のきれいさを調べるグループは、パックテストを用いて数値で川の状態を調べようとしています。子どもたちは、「けっこう流れが速い。」「岩倉川はきれいな川に入るんや。」などと、自分たちの予想と比べていました。
また、岩倉川を美しくする会の林会長が今回も来てくださり、「岩倉川を守っていくのは、みなさん方です。家の庭にあるプラスチック製のものが風で飛ばないよう気を付けてください。そして、どのような方法で守っていけるのかを考えてください。」というお話をしていただき、これからの学習をご教示してくださいました。これからどのように今回の調査をまとめていくのか、めいとく学習の時間に学習を深めていきたいと思います。