全国学力・学習状況調査

　全国学力・学習状況調査がありました。休憩は少しずつはさんでいるとはいえ、３教科のテストは集中力が必要だったと思います。子どもたちは、合図とともにすばやく取り組み始め、何度も文章を読み返している姿も見られました。本当によく頑張りました。

身体計測をしました

養護教諭の先生から、「すいみんの大切さ」について話をしてもらいました。みなさんの よく知っている人の睡眠時間の話や、どうして睡眠が大事なのか、考えました。
その後は楽しみにしていた身長と体重測定です。
去年から、どれだけ大きくなったでしょうか。ぜひ、おうちの人につたえてくださいね。

種のかんさつ

ヒマワリと ホウセンカの たねを かんさつしました。
これまでの学習を生かして、ものさしで大きさをはかっている人もいましたね。
先生が気づかなかった、細かなもように気づいている人もいて、おどろきました！

50m走

１・２年生で体育を行いました。
５０ｍを走りタイムをはかりました。
まっすぐとっても速く走り切ることができました。
かっこよかったです。

絵の具で「ゆめもよう」

　図画工作科の学習で、絵の具や様々な用具を使って、いろいろな色や模様を画用紙に表現しました。いくつかの用具の使い方を伝えた後、子どもたちが自由に用具を使いながらそれぞれの「ゆめもよう」を描いていましたが、時間が経つにつれ、用具の使い方を新たに考える姿などが見られました。子どもたちの想像力、発想力はとても豊かだと改めて感じた瞬間でした。

みんなで楽しく歌いました。

　今日は、４年生になって初めての音楽の学習を行いました。子どもたちにとってもなじみのある「小さな世界」という歌を聞いたり、歌ったりしました。学習の中盤からは、手拍子や足踏みを交えながら体全体で歌の素晴らしさを感じながら、みんなで楽しく歌いました。笑顔いっぱい、元気いっぱいの素敵な時間でした。

えのき学級 学級目標

えのき学級の学級目標をのせる気球の色をぬりました。ビニール袋の両端を結んで、ポンポンみたいにして色をぬっていきました。楽しんで取り組むことができました。

久々に

昼休み　　　ドッジボールで　　盛り上がり

　午後の授業がスタートすると、もちろん昼休みも始まりました。やはり運動場に響く子どもたちの声というのは良いものです。元気がもらえます。５年生でしばらく遊んでいると、違う学年の子どもたちも「一緒にやっていいですか？」と声をかけてきてくれました。こうしてつながることができるのが養正の魅力の一つですね。


学年を　　こえて広がる　　遊びの輪

整数と小数

　算数科の学習で整数と小数の学習をしています。小数を１０倍したり、１０分の１にしたりすると、小数点が左や右に移動することに気づいた子どもたちは、１００倍や１０００倍、１００分の1や１０００分の１だったらどうなるのかと意欲的に考えていました。自ら課題を見つけ、みんなで解決しようとする姿が光っていました。温かく、そしてやる気あふれる教室はすごく居心地が良いです。

掃除の姿からも見せるお手本

　午前中授業が終わり、掃除もスタートしました。やはり６年生ともなると様々な場所の掃除を担当します。その中でも、一生懸命掃除する姿は色んな人の目にとまり、他の学年の子どもたちにとってのお手本にもなります。どんな場面でもお手本になろうとする姿、素敵ですね。