たし算？ひき算？

　算数科の学習では、図を使って式や問題の解き方を考える学習をしています。
　考えたことや分かったことを、みんなと交流しながら、学習をすすめています。

あったらいいな こんなもの３

　お互いに質問し合うことで、さらにくわしく「あったらいいな」と思うものが、よりよくなったようです。

あったらいいな こんなもの２

　自分たちがあったらいいなと思うものをグループの人に発表し、くわしく知りたいことを質問しました。
　「それは、どんな大きさですか」
　「どんなときに使えますか」
　と、いろいろな質問をしていました。

あったらいいな こんなもの１

　国語科の学習では、「あったらいいな」と思うものを考えて、発表します。
　それぞれ、こんなものがあったらうれしいな、便利だなと思うものを考えて、考えたことを絵にしました。
　

暑い日が続いています

休み時間に外で遊べない日はこま遊びが流行っています。

理科 ホウセンカの観察

花が咲いていたり、草丈が伸びているホウセンカがあったので観察しています。
茎の色や太さにも注目して観察しました。

水泳

検定を実施しました。
この夏泳げるようになった距離の計測をしました。

1年☆おおきなかぶ 音読劇 1組

　「おおきかかぶ」の音読劇をしました。声の大きさだけではなく、読み方や動きも付けて、とても上手な音読劇でした。

1年☆ 絵の鑑賞

　図画工作「プールにもぐって　たのしいな」の絵が完成しました。完成した絵をみんなで見合いっこをしました。友達の絵を見ながら、「手の感じが上手だね。」「色の塗り方が丁寧だし、まねしたいよ。」など、たくさん友達のよい所を見つけていました。

１年☆ひきざん 計算カード

　ひきざんの計算カード練習もどんどん進めています。
　同じ答えになるカードを集めて並べました。「階段みたいになっている」「答えが１になるカードが一番多いよ」と、気づいたことを言っていました。