お話の絵

図画工作の「お話の絵」に向けて、みんなで絵本の読み聞かせをしました。
物語に耳を傾ける子どもたちの表情は真剣そのもの。
心に浮かんだ場面や気持ちを、これから絵にしていきます。
どんな絵が生まれるのか、とても楽しみです。

個別学習の時間

久しぶりの「個別の時間」がスタートし、それぞれのペースで学びを再開しています。

「先生、これ覚えてるよ！」と笑顔で話してくれる姿や、少し緊張しながらも集中して取り組む様子に、子どもたちの成長を感じる毎日です。
一人ひとりの「できた！」を大切にしながら、安心して学べる時間をこれからも積み重ねていきます。

ビブリオバトル２

班で選出された人の中で、クラス代表を選びます。

さて、チャンプ本は何になったのでしょうか？！

ビブリオバトル１

おすすめの本を紹介しあい、読みたくなった本「チャンプ本」を選びます。

まずは班で紹介しあい、一冊にしぼります。

体育 １００ｍ走

１００ｍを全力で走りきりました。
いい汗かけました。

あれっ！？

　小さかったはずのひまわりが、気が付けば…。いつの間にか身長を越されていました。ちょっと見ないうちに…。子どもたちも夏休み明け、何だかひと回り大きくなったような…。日々しっかり目を向けること、関わっていくことの大切さを感じた次第…。
　あぁ、毎日を大切にしなくっちゃ…ひとりひまわりに約束をしておいたのはここだけの話…。

届け！私たちの願い！

　６年生が中心となり、たてわりグループで修学旅行にて献花する「千羽鶴」を全校で作りました。責任をもって教える子どもたち、それを真剣に聞き、悪戦苦闘しながらも完成させる子どもたち…。
　それぞれが平和への願いを込めて一つの形にすることは、大人も見習うべきことが多いように思います。この取組が、ここで作り上げられたものが、広がってほしい、届いて欲しいと願います。子どもたちに負けてはいられん！と、活動を見守りながら思っていたのはここだけの話…。

夏の読書感想交流「ビブリオトーク」

　この夏に出会った１冊、これまでのお気に入りの1冊、自分のとっておきの本の交流会「ビブリオトーク」をしました。
今回のキャッチフレーズは『人を通して本を知る、本を通して人を知る』でした。
子ども達は「〇〇さんらしい本やなぁ」「〇〇さんって、意外とこんな本好きなんや、初めて知ったわ〜〜」などと夢中になって交流していました♪

自由研究発表会

　夏休み中に取り組んだ自由研究の発表会を行いました。
あふれだす興味関心や制作意欲に全力で向き合った夏！！
どの自由研究からも充実した夏であった様子が伝わってきました。
前のめりになって友達の発表を聞く姿がすてきですね♪
ぜひ、サマープランギャラリー（９/３水〜９/５金）にお越しになってご覧ください

“なんで？”から始まる大冒険！未来の博士たち、集結！

自由研究発表会では、子どもたち一人ひとりが自分の「知りたい！」という気持ちを形にし、堂々と発表する姿がとても印象的でした。

「残ったねぎを水に漬けたらどうなるの？」「顕微鏡の世界は私たちのみている世界と一緒なの？」「スライムってなに？」—そんな素朴な疑問から始まった研究は、調べる・まとめる・伝えるという過程を通して、子どもたちの思考力や表現力を大きく育ててくれました。

緊張しながらも一生懸命に説明する姿、友だちの発表に耳を傾けて感心する姿、そして「すごいね！」「やってみたい！」と目を輝かせる姿があちこちで見られ、まさに“学びの祭典”でした。