中学部 ライフスタディ（月曜日）

学習の様子です。
偶然に生まれるマーブリングのような色彩の広がりを楽しむ『ポーリングアート』。完成が楽しみです（写真左）
友達とタイミングを合わせて力強く和太鼓を叩いて演奏中（写真中央）
リズミカルにトランポリンを跳んで身体を動かしています（写真右）

中学部ワークスタディ

久しぶりのワークスタディでしたが、集中して授業に取り組むことができました。

高等部 ワークスタディ

　ワークスタディも再開しました！
みんなで協力していきましょう♪

高等部 ２限 基礎学習

　夏休み明けもそれぞれのペースで頑張っています♪

高等部 夏休み明けの様子

　各クラスで夏休みの振り返りをしました。夏休みのしおりをテレビに映して発表したり、言葉やジェスチャーでみんなに伝えたりしていました。また学年でも振り返りをする予定です☆

中学部 基礎学習（ランニングと身体の学習）

ランニングは気温が高いため、校内でのウォーキングに切り替えて取り組んでいます。

中学部 学習の様子

　長い夏休みが終わり、通常授業が再開しました。身体を動かしたり、夏休みの思い出を発表し合ったりなど、とても元気に取り組んでいます。

児童生徒集会

　夏休みが終わり学校に子どもたちのたくさんの笑顔と元気な声が戻ってきました。児童生徒集会はリモートで行ない、校長先生からのお話、転入生紹介、各部から夏休みの思い出の発表、生徒会からは「学校祭」についてのお知らせがありました。
　児童生徒集会のあとは、久しぶりに会う仲間や先生と一緒に夏休みを振り返りました。

中学部ワークスタディ

５月に京都府警「ひまわりの絆プロジェクト」で、京都府警の方とひまわりの種を植えました。そのひまわりが、きれいな花を咲かせました。

総合支援学校教員研修会

８月２１日（木）京都市内９校の特別支援学校教員が所属する“総合支援学校教育研究会”の「総合支援学校教員研修会」がありました。“総合支援学校教育研究会”には分野別の７つの研究会（発達障害研究会、感覚障害教育研究会、姿勢・運動研究会等）があり、京都市内９校の特別支援学校教員は各自が選んだ研究会に所属しています。今回の「総合支援学校教員研修会」は、７つの研究会がそれぞれ分科会として講演や研究協議をする年に１回の大きな研修会です。グループワークや協議を取り入れたとても活発な研修会でした。どの教員も、特別支援学校教員としての資質・専門性の向上のために積極的に参加していました。