2年 国語 はじめ・中・おわり

昨日作った構成メモを見ながら、

はじめ・中・終わりの組み立てで文章を書きました。

真剣な表情で取り組んでいます。

まとまりに分けて書くのは難しいようですが、頑張っています！

今日の給食

　６月２５日(水)
　今日の献立は、「ミルクコッペパン・牛乳・コーンのクリームシチュー・小松菜のソテー」でした。

　コーンのクリームシチューは、「とうもろこしが甘くておいしい。」「とうもろこしがたくさん入ってる。うれしい。」と言って、あじわって食べていました。
　小松菜のソテーは、食べるときに、手で耳をおさえて、小松菜の食感を楽しみながら食べている子もいました。「耳をおさえると、シャキシャキって音が聞こえたよ。」と嬉しそうに話していました。

　2枚目の写真は、1年生が食に関する授業で作った、『魔法の食べ方』を使って苦手な物にもチャレンジしようとしている様子です。
　3枚目は、6年生の給食時間の様子です。

5年 社会のテスト前・・・

　社会のテストの前、これまでの学習の振り返りをしました。

子どもたちは、お互いに教科書やノートを見返しながら、問題を出し合って、楽しそうに復習をしていました。

　クラスみんなでがんばろうとする雰囲気がとても素敵でした。

6月24日（火）６年生、卒業に向けて・・・。

　６年生が運動場に集まっています。今日は、卒業アルバムの学年写真を撮影しました。玄関前では、個人写真の撮影もしました。
　まだ６月・・・１学期も終わっていませんが、６年生は卒業に向けて少しずつ準備を進めています。

2年 国語 こんなもの、見つけたよ

生活科の町探検で見つけたものを題材に、
はじめ・中・おわりの構成で組み立てを考えて文章を書く学習をしています。

今日は、書きたいことをどこにどの順で書くかを考えながら
組み立てました。

文章が仕上がったら持ち帰りますので、ぜひ読んで感想を伝えてあげてくださいね。

２年 生活科

生活科で「まちを探検、大発見」という学習をしていました！
いろんな地域のお店を見学に行き、
最後の時間にみんなで発表会をしました！

どんなものを見つけて、どんな話を聞いてきたか
伝え合うことができました。

今日の給食

　６月２４日(火)
　今日の献立は、「ごはん・牛乳・豚丼の具・こんぶ豆・キャベツのすまし汁」でした。

　豚丼は、白みそを使用して味つけをしました。ご飯にもよく合い、子どもたちは、おいしそうにもりもり食べていました。

　こんぶ豆は、学校の給食室のスチームコンベクションオーブンを使って作った献立でした。大豆がふっくらとしていて、子どもたちにも好評でした。「豆をおはしで食べるのが難しかったけど、がんばっておはしで食べたよ。」と言っている子もいました。

6月23日（月）“そうじの時間”、一生懸命に床そうじをする児童を発見！！「ありがとう！！！」

　２階のトイレ前まで行くと、廊下で床を磨いてくれている４年生の２人を見つけました！一人がデッキブラシを水で濡らして、まず床をこすります。もう一人の児童がぞうきんで床を磨きます。そうすると、黒ずんでいた床がどんどんキレイになっていきます。
　話をせずに黙々と、一生懸命に床を磨いてくれる二人を見て、うれしくなりました。
「一生懸命そうじをしてくれて、ありがとう！！！」

6月23日（月）“そうじの時間”、みんながんばっています！

　昼休み後は１０分間“そうじ時間”があります。そうじの時間に校内を回っていると、下駄箱のそうじをしたり、床をぞうきんで磨いたり、教室のごみを回収場所に運んで行ったり・・・と、子どもたちはみんな、がんばってそうじをしてくれていることがわかります。

4組 スーパーマーケットの野菜はどこから運ばれてきたの

　社会科の学習で「京都でも野菜をたくさん作っているのに、なぜ色々な所から野菜が運ばれてくるのだろう。」という疑問があがりました。そこで、スーパーマーケットの広告や野菜が入っていた段ボールから、どこから野菜が届いているのか日本地図に書き込みながら調べました。色々な所から野菜が運ばれていてびっくりしていました。