4年 国語科「新聞を作ろう」パート２

　４年生は国語の学習で自分たちが取材してきたことを整理し、新聞の割付けを考え、記事にまとめています。アンケートを集計することで、新たなことがわかるなど、取材の楽しさも感じているようでした。

４年 国語科「新聞を作ろう」パート３

　４年生国語科の「新聞を作ろう」で取材したアンケートを、「正」の字でまとめたり、自分のおすすめの本を記事にしたりと、友達と話し合いながら黙々と新聞づくりに取り組んでいます。

４年 国語科「新聞を作ろう」

　４年生の国語科「新聞を作ろう」で、自分たちが気になることについてインタビューをしたり、アンケートをとったりしています。さぁどんな記事ができあがるのか楽しみです。

4年 音楽科「いろいろなリズムを感じ取ろう」

　４年生の音楽の学習で、カスタネットやウッドブロックなど、いろんな楽器を使ってリズムをとっています。単調なリズムもあれば、半拍ずらす必要があるリズムもあったりして、苦戦するところもありますが、みんな楽しみながら演奏しています。

３年 国語 漢字５０問テスト２

　学期末の風物詩の１つ、漢字５０問テスト。

　１学期に学習した漢字の中から選ばれし５０個の漢字に答えていきます。

　５０問テストを通して、現在の自分の漢字の定着度がはっきりとわかります。漢字は書けたかな！？　がんばれ３年生！

３年 国語 漢字５０問テスト

　漢字５０問テストに向けて、直前のテスト勉強をがんばっています！

山の家 １

　多くの保護者の方々や教職員に見送られ、花背山の家へ出発しました。仲間との絆を深め、たくさんの学びがある宿泊学習にしてほしいです。

2年生 水あそび

　3年生からはじまる、クロールや平泳につながる動きも、遊びを通して学んでいます。
　「うきあそび」や「けのび」に、楽しそうに何度も挑戦する姿が見られました。

2年生 あったらいいな、こんなもの

　国語科では、「あったらいいな、こんなもの」と思うものを絵に表し、それについて質問し合うことで、お互いの考えを引き出すという学習をしています。どんな質問をすれば、より詳しく相手の思いを知れるかを考えながら質問しました。

2年生 とびだせぴょーん

　図画工作科では、完成した作品で遊び、感想を伝え合いました。お互いの作品の面白いところや良さに気づきながら、楽しく活動していました。