１年 水書をしました

　今日の書写は、「せんのおわりのかきかた」について学習しました。

水書を使って、とめるところやはらうところに気をつけて書きました。

えんぴつで書く時も、とめやはらいに注意して書けるといいですね。

１年 iPadを使いました

　前回と同じように、テキストに絵を描きました。

線の色や太さなどを自由に変えながら、スムーズに描いていました。

この時間はさらに、描いた絵を提出箱に提出するやり方を覚えました。

初めてのこともすぐに理解して取り組めていました。

６年生 社会

社会では「天皇中心の国づくり」のまとめをしました。聖徳太子や聖武天皇、農民の思いや、行ったことを考え、文章でまとめました。その後、それぞれになりきってロイロノートで録音し、みんなでまとめを聞き合いました。

6年 国語「私と本・星空を届けたい」

今まで準備してきたことを活かして、ブックトークを行いました。今まで読んだことのない本や初めて見る本に触れ、読書への意欲を高めることができたと思います。夏休みもたくさん本を読めるといいですね。

5年生 宿泊学習花背山の家に向けて

　2学期にある宿泊学習に向けての活動が始まりました。今日は各係に分かれて活動しました。リーダーは「山の家のでの活動目標」を決めていました。

4年生 算数科「小数」

　小数の足し算と引き算の仕方について学習しました。整数の計算と同じように計算できることや、小数点を付け忘れないようすることなどについて学びました。

4年生 理科「夏の夜空」

　星座早見盤を使って、星の観察の仕方について学習しました。星に興味をもっている様子がみられました。

6年 社会「天皇中心の国づくり」

社会の時間には、「天皇中心の国づくり」の単元のまとめを行いました。教科書で調べたことだけでなく、自分の言葉でまとめを考えることができていました。

6年生 国語

国語では「私と本」の学習をしています。今日はブックトークをしました。自分で考えた共通するテーマの本を2冊選び、グループで紹介しました。あわせてビブリオバトルも行いました。

３年生 社会科「商店のはたらき」

　社会科の学習では、お家で調べてきたプリントを使って気づいたことを話し合い、学習問題を立てました。子どもたちは、「スーパーで買い物している家が多いなぁ」「どうして、スーパーなんだろう」とさまざまな疑問を出しながら、学習問題を立てることができました。