6年社会科 縄文のむらから古墳のくにへ

　社会科では、単元の最後の時間で、これまで調べてきたことをまとめる学習をしました。この日は、たくさんの先生方が参観にきましたが、自分の考えをたくさん表現することができました。単元の最初に考えていた自分の考えを、最後には深かめることができました。

6年家庭科 夏を快適に過ごすために

　家庭科の時間では、夏を快適に過ごすため、家でどんな工夫をしているのか話し合いました。学習の終わりには、夏を工夫して過ごすためのアイディアがたくさん出すことができました。

２年生活科「生きものと 友だち」

虫を運動場や中庭で探しました。そのあと、学校のどこに虫がいるのか分かるように校内地図に書きこみました。

5年理科「メダカのたんじょう」

顕微鏡を使って、メダカの受精卵の観察をしました。目や心臓の動きもしっかりと見ることができました！子メダカになるのが楽しみですね。

校長室へ探検しました！

生活科「なかよしいっぱい　がっこうたんけん」の学習で、
校長室へ探検に行きました。
校長室に入って、色々なものや写真を見せてもらいました。
校長室にあるものについて校長先生に質問をしたり、
「すごいものがあった。」など感想を言ったりしていました。

6年 わくわくWORKLAND２

　

6年 わくわくWORKLAND１

「京都まなびの街　生き方探求館」に行き、職業体験や未来の商品開発を行いました。
働くうえで大切なことについて学びながら活動することができました。

6年 縄文のむらから古墳のくにへ

　社会の歴史の学習では、自分達で立てた学習問題を解決するために自分たちで調べ、話し合い、縄文時代から古墳時代までぞれぞれで考えたことをまとめることが出来ました。

3年 風とゴムのはたらき

　理科の学習では風とゴムのはたらきを学習しています。風の強さを変えると、ものを動かす力も変わるのか、実験した結果をまとめることができました。
　次の時間は、ゴムにはどんな力が働いているの話し合うことになりました。

5年 バイキング挑戦

　食育の学習では、どのような食事を組み合わせることが体に良いのか学習しました。栄養素をポイントとして、メニューをバイキング形式で選びました。もうすぐ宿泊学習で、バイキング形式で食べる場面があります。その時には、栄養も考えて食べようと考えていました。