校内研究授業 生活科「なつとともだち」

本校は「つながる力を育む〜問いのある授業を仕掛ける〜」を研究主題とし、子どもたちが主体的に学習に向かえるような授業づくりをしています。今日は、１年生の生活科の授業を通して研修をしました。
１年生の子どもたちは、夏となかよくなるためにどんなことをしたいか友達とお話をしながら考えていました。みんなで考えたことを、どのように実行していくのか、次の時間には作戦を立てる予定です。

４年 体育「水泳学習」

　今日、今年度初めての水泳学習をしました。天気もよく、シャワーの時から「気持ちいい」と言っていました。
　初回なので気を付けることや体操の確認と水慣れをしました。楽しそうな声がたくさん聞こえていました。

3年生 上賀茂神社アートプロジェクト

7月19日から21日に行われる上賀茂アートプロジェクトで飾る行灯の絵をかきました。上賀茂神社アートプロジェクト代表の堀川様、教育委員会、京都芸術大学関係者の方々にも来ていただきました。みずみずしい夏野菜を、絵の具をつかってのびのびと表現していました。

上賀茂アートプロジェクト（ひいらぎ学級）

生活単元学習「上賀茂アートプロジェクト」の学習で、行灯を作りました。
和紙に夏野菜や夏をイメージした絵を絵の具で描きました。
完成した行灯は、上賀茂神社に飾ります。どのような行灯が完成するか、楽しみです。

6年生 算数「分数÷分数」

新しい単元に入りました。「分数÷分数」です。
分数を分数で割ることの意味について考えました。これまでに学習したことや、面積図や線分図を使って計算の仕方を考えていました。

4年生 チャレンジノートの交流

チャレンジノートの交流をしました。
「割り算の復習を頑張っているね」
「わかりやすくまとめられているね」
「自分もまねしてやってみよう」と、話していました。
自分に必要な学習や、興味をもったことなど、自分で考えていろいろな学習にチャレンジしてほしいです。　

3年生 理科「風とゴムの力のはたらき」

風の強さを変えたときの車の進む距離の変わり方を比べながら調べました。送風機を使って体育館で実験をしました。
実験結果もきちんとノートに記録していました。

１年生 やぶいたかたちからうまれたよ

図画工作の学習で、「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習に取り組んでいます。

まずは紙の破りました。大きくしたり小さく、細くしたり、曲がったり…と工夫をし、その後はやぶいた形が「何に見えるかな？」と考えました。
「猫に見える！」「ドレスみたいだな！」「ぼくは車に見えるな」と様々な見え方があり、面白かったです。それからこれを画用紙に貼り、クレパスで描きたしていきます。

完成がとても楽しみです！

１年生 水慣れ

１年生は２回目の水慣れでした。

前後の人と水の掛け合いをしたり、うさぎ・かに・ワニなど動物になりきって水の中を移動したりしました。

明日からは少し水の量が増える予定です。暑さなどの健康面や安全に気を付けながら楽しんで取り組みたいですね。

２年生 水慣れ

先週は雨が続いており延期になっておりましたが、今日は天気もよく、水に入るのが気持ちの良い気温でした。

２年生は待ちに待った、はじめての水あそびです！本日は水慣れでした。
対岸に向かって走ったり、口まで・頭まで浸かったりして、安全に気を付けながら楽しんで取り組んでいました。