たいよう学級 学年を超えたつながりのなかで

たいよう学級は様々な学年のお友だちがいて、それが本学級の良さとも言えます。日々を過ごす中で、高学年の児童がみんなに自然と優しく声をかけてくれたり、低学年の児童がパワフルに頑張る姿を見て高学年の児童が大事な何かに気づかされるなんてこともあります。こうして、お互いに刺激を受けながら、少しずつ「やってみたい」「できるかも」という前向きな気持ちが芽生えていきます。
学年を超えたつながりの中で、子どもたちは安心感に包まれながら、自分のペースで成長しています。一歩ずつ、たしかな歩みを積み重ねていきましょうね。

たいよう学級「すがたをかえる大豆」

たいよう学級では、３年生の国語の単元である「すがたをかえる大豆」を学習しました。そして、学習の締めくくりとして各自でテーマごとに調べ学習を行い、クラスの友だちと交流会を行いました。魚やいもや米など、どの発表も聞いていてとても面白かったです。また、発表者は声の大きさや話し方を意識し、時には写真を提示して聞き手に伝わるような発表の仕方をがんばりました。聞き手の児童は友だちの発表を聞いて感想を述べることをがんばりました。時間をかけて学習を進めてきたので、子どもたちの成果が発揮できてよかったです。

たいよう学級 自立活動

　たいよう学級ではほぼ毎日自立活動に取り組んでいます。スノーブロックやマッチング、ビーズ通しなど他にもたくさんの活動があります。
活動を進めていくなかで、「前は時間がかかっていたのに今回は早くできた！」「できなかったのに、少しできるようになった！」「う〜ん…うまくいかないな…」「また１からやり直しだ…」といろいろな気持ちに出会います。
しかし、”継続は力なり”という言葉があるように、毎日コツコツと取り組んでいると必ず自分の力になっていきます。焦らず、ゆっくり、自分のペースでがんばっていきましょう！

4年 地面を流れる水のゆくえ

４年生では、理科の学習で「地面に流れる水のゆくえ」をしています。桂小学校の運動場は雨が降っても川のように流れができないのは、砂などの種類が関係しているのかということを調べるために、校庭の土と砂場の砂、じゃりで水の染み込み方を比較しました。

１年 みずあそび

　９日（月）から、低水位での水泳学習を開始しました。
　１年生は、小学校ではじめての学習ですので、学習の進め方を一つずつ確認しながら活動しました。
　水に慣れるために、プールの中をいろいろな歩き方で歩きました。

学習の様子

　６月になり、少しずつ暑くなってきましたが、５年生の子どもたちは学習も頑張っています！
　算数科では「小数のわり算」の学習に入りました。図を使って、なぜその式になるのかを上手に説明できる子が増えてきています。自分の考えを伝える力、また、友達の考えを聞いて自分に取り入れる力を、教科の学習を通してつけていきたいと思います。
　図画工作科は「のぞいてみると」の学習が終盤に入りました。どの子も一生懸命に作品作りに取り組んでいます。保護者の皆様も材料の準備等ありがとうございました。良い作品ができそうで、楽しみです！！

2年 ひかりのプレゼント

図画工作「ひかりのプレゼント」の学習では，材料をひかりにかざして、いろんな色や形を見つけたり、おもしろさに気づいたりしました。

日光が当たるとかげがきれいに映るので、歓声があがりました。
壁や地面、自分や友だちの体にまで映してみましたが、かざし方によっては形が変わって長くなったり伸びたりするので、変化を楽しみました。
友だちと組み合わせると色も変わるので、さらに喜んでいました。

材料集めなど、ありがとうございました。

たいよう学級 図工「お空にうかぶかさたち」

図工の学習で、かさを作りました。
まもなく梅雨に入りますね。カラフルなかさを廊下に飾って、どんよりした天気に負けない毎日を過ごしましょう♪
風が吹くとくるくる回るのが可愛いポイントです！

4年 角とその大きさ

　４年生では、算数の学習で「角とその大きさ」をしています。折り紙と割りばしで扇をつくり、角を探しました。いろいろなところに角があり、いろいろな大きさの角があることを調べました。

美しい上靴

写真は６月５日（木）の放課後の５年生の靴置場です！
美しいですね。さすが５年生！と言われるべき姿です。
細かいことですが、そんな細かいことにまで気を配って行動できることが素晴らしいです。
「神は細部に宿る」という言葉がありますが、学校生活にも同じことがいえると思います。
一つ一つを積み上げながら、かっこいい５年生になっていって欲しいです！！