4年生 理科「電気のはたらき」

実験の前に予想、計画をきちんと立てて実験に臨みます。
積極的に意見を述べている人がたくさんいました。

4年生 蓮花タイム

前回来ていただいたゲストティーチャーの話をふりかえり、他学年に伝えたいことを考えました。
みんなとそれぞれ伝えたいことを挙げて、それを基に整理していきます。
全然被らなかった！ほとんど一緒やった！など分類することで整理することができました。

1組 校外学習「東山総合支援学校・京都国立博物館」その33

活動の様子です！

1組 校外学習「東山総合支援学校・京都国立博物館」その32

活動の様子です！

1組 校外学習「東山総合支援学校・京都国立博物館」その31

活動の様子です！

1組 校外学習「東山総合支援学校・京都国立博物館」その30

活動の様子です！

1組 校外学習「東山総合支援学校・京都国立博物館」その29

活動の様子です！

1組 校外学習「東山総合支援学校・京都国立博物館」その28

活動の様子です！

1組 校外学習「東山総合支援学校・京都国立博物館」その27

活動の様子です！

1組 校外学習「東山総合支援学校・京都国立博物館」その26

活動の様子です！