今日の給食

　６月９日(月)
　今日の給食は、「麦ごはん・牛乳・おからツナ丼(具)・かみなりこんにゃく・すまし汁」でした。

　おからツナ丼は、子どもたちに大好評でした。自分でごはんにのせて食べていました。
　かみなりこんにゃくは、こんにゃくを油で炒めた料理です。こんにゃくを炒めるときに、「バリバリ」と、かみなりのような音がすることから、この名前がつきました。給食では、色紙切りにしたこんにゃくを油で炒め、だし汁・さとう・みりん・しょうゆで味つけし、最後に花かつおを加えて作りました。

6月5日（木）４年社会見学【鳥羽水環境保全センター】“見て・聞いて・メモして・・・しっかり学んでいました！”

　４年生のみんなが、社会科「住みよいくらしをささえる“使った水のゆくえ”」の学習で、鳥羽水環境保全センターに社会見学に出かけました。

　見学中は、使った後の水（かなり匂いがしました）を、川に流せるくらいきれいな水にするには、どのように処理されているのかを、実際に見たり聞いたり・・・聞いたことをしっかりメモして学習していましたよ。

３年 こまを楽しむ

　国語科の「こまを楽しむ」の学習で様々なこまの種類や楽しみ方について学んでいます。その中で出てきた逆立ちごまや色変わりごまを持ってきてくれる子がいました。それをみんなで実際に回したり、回っている様子を見たりして楽しみました♪
　日本になるほかのこまも気になっている様子でした。いろんなことに興味をもって知識を広げていこう♪

算数 かたちをうつして

いろいろなかたちをうつして、絵をかきました。

３年 きらきら見つけ

　先日行われた運動会のふりかえりを行いました。運動会で頑張っていた様子やこれまでの練習で努力していた様子できらっと輝いていたところを見つけ合いました。また、その書いてもらったきらきらをきらきら宅配便が届けてくれました。届いたきらきらを読む子どもの表情は、すごく柔らかくうれしそうな様子でした。
　このきらきらを書き時にも「先生〜！全員に書きたいです！」「この行に書ききれないし、一行に小さな字で二行書いていいですか？」などと友達の良いところをたくさん見つけられている子どもたち。それこそが子どもたちのよ・い・と・こ・ろだと思います☆
　これからもみんなでおたがいのよいところを認め合えるクラス・学年していきたいと思います♪

4年 社会見学その２

　下水を処理している工程を見学し、きれいになっていく様子に驚いていました。実際ににおいを感じたり、説明を聞いたりすることで、それぞれが抱いていた疑問を解決することができました。今日の学びを、来週からの社会の学習で生かしていきましょう！

4年 社会見学その１

　４年生になって初めての社会見学。４つのあ「あいさつ」「あんぜん」「あとかたづけ」「ありがとう」を大切にしながら鳥羽水環境保全センターへ行きました。

【3年】 時こくと時間

　算数では時計の学習を進めています。

　時刻と時間の違いを確認するところからスタートしました！

　時計の模型を使いながら学習をしていますが、なかなか難しいと感じている子が多いようです…

　日々の学校生活の中でも時計に触れる機会を増やしていくので、おうちでもいろんな場面で時刻や時間の意識付けができるような会話をしていただけると、どんどん習得していけると思います！よろしくおねがいします！

【3年】ねん土マイタウン

　図工「ねん土マイタウン」の学習であったらいいなと思うまちをねん土で作りました。

　遊園地のまちや公園のまち、お菓子のまちなど、子どもたちはイメージを膨らましていました。

　また、何度でも作り直せるねん土の良さを活かして、伸ばしたりねじったりくっつけたりしながら思いに合うものを作っていました！

　友達の作品にも興味をもって、お互いの作品のいいところも見つけることができました！
　

４組 スーパーの見学をしたよ

　社会の学習でスーパーにはどんな品物が並んでいるのかな、働いている人はどんな仕事をしているのかなを見つけに出かけました。「魚を焼いたのが運ばれてきたよ。」「どこで作っているのかな。」「電子レンジは何のために置いてあるのかな。」と調べたいことがたくさん見つかりました。