6年 家庭科「調理実習」その１

野菜炒めを作りました。

ニンジンやピーマンとハムを炒めます。

生活科「おしばいをたのしもう」その３

　６月６日（金）
　みんなで思いっきりお芝居を楽しみ、俳優さんたちにお別れを告げた後は、みんなでふりかえりです。

　今日の学びを絵日記アプリでまとめる人もいれば、３回分で学んだことや感じたことをロイロノートにまとめる人もいました。

　フリンジシアターアソシエーションの俳優のみなさん、今年度もありがとうございました！

生活科「おしばいをたのしもう」その２

　６月６日（金）
　芸名とポーズを決めたり、お芝居の要素を取り入れたレクリエーションを取り組んだりした後は、グループに分かれてお芝居に挑戦です！

　今日、挑戦するお芝居は「まつおたろう」
　どんなお話だったのでしょうか？？気になる方は、６くみのみなさんに聞いてみてください。

生活科「おしばいをたのしもう」その１

　６月６日（金）
　６くみは先月から計３回の生活科「おしばいをたのしもう」（文化庁主催事業）に取り組んできました。そして、今日は最終回でした。

　最終回ということもあって、動きの工夫っぷりは素晴らしいものでした。また、お世話になった俳優さんたちとの距離も縮まり、進んでお話しをする人がたくさんいました。

みんなで協力

テストが終わった後は、みんなで配り物。

みんなで協力すると、早く終わるね。

暑い日が続きますが、だらだらすることなく

行動できる３年生でいたいですね。

総合「地域って」

地域のことを知るために、松尾の地域のことに詳しい

校長先生にインタビューすることになりました。

どんな質問をすると、地域のことをもっと知れるのか

グループで考えました。

国語「漢字の音と訓」

漢字には２つの読み方があることを知っていた子どもたちですが、

音だけでは、漢字がイメージしにくいけれど、

訓だと漢字のイメージができるということ知ると

国語の教科書を使って、今までに習った漢字を調べる姿がありました。

外国語「How many?」

外国語では、１１〜２０を英語で言う練習をしました。

漢字の画数を英語でクイズをつくりました。

外国語活動 「How many?」

この単元では１１から２０の数字を英語で学習しました。

最初は１２と２０を混同してしまう子も沢山いましたが，ゲームや友達とのアクティビティなどをして慣れてきました。

本日は「How　many?」の最後の授業でした。

漢字の画数をたずね，画数から相手の好きな漢字を考えるクイズをしました。

アイコンタクトやジェスチャーなどをがんばることをめあてに友達とやり取りしました。

図工「空きようきのへんしん」

空きようきをつかって、自分たちのオリジナル作品をつくりました。

ペンスタンドや貯金箱、小物入れなどそれぞれが想いを込めて作りました。