5年 わくわくWORK LAND その３ 「科学技術を知ろう」

わくわくWORK LANDでは，科学技術について知る展示も見学しました。
３Dプリンターやパワードスーツ，VRゴーグルのブースは興味深々に見学し，実際に体験できる，月面調査ロボットやAIロボット，ドローンのブースでは楽しみながら科学技術にふれていました。

5年 わくわくWORK LAND その２ 「体験講座〜未来を考える〜」

わくわくWORK LANDでは，職場体験だけではなく，未来を考える体験講座にも取り組みました。
自分の興味関心のあることが，「未来でこうなってほしい」「こんなことができるようになってほしい」という願いから，２０年後の未来にあってほしいモノ（商品）・できるようになってほしいコト（サービス）についての提案を考えました。
一人ひとり，提案書を作成し，グループ内で発表しました。他の小学校の児童もいるなか，全員の前で提案をする児童もおり，未来について深く考えることができました。

5年 わくわくWORK LAND その１「職場で仕事をする」

６月１１日（水）にわくわくWORK LANDでの学習を行いました。
一日，大人（社会人）として活動しました。
ローソン・井筒八ッ橋本舗・西利では接客を，京都銀行・京都市役所では窓口対応を経験し，京都新聞社では新聞づくりを行いました。また，対応業務のみではなく，POP作成や売上高を上げるためにはどうしたらいいか考える時間もありました。
それぞれ，言葉遣い・挨拶・態度に気を付けて取り組んでいました。

5年 ことばの広場「日常を十七音で」

６月９日（月）の朝会，ことばの広場で「日常を十七音で」の発表を行いました。
国語の授業で，日常生活で心が動いた出来事を十七音の俳句で表現し，児童が制作した俳句についての発表を行いました。
大勢の前での発表に慣れないなか，たくさん練習し，大きな声で全校児童に向けて，その成果を存分に発揮していました。
発表後は「もう一回発表したい。」と楽しんで発表していた様子を感じられました。

1年 音楽科 「しろくまのジェンカ」

音楽の学習で「しろくまのジェンカ」の振り付けに挑戦しています。
一人一人が踊ることができるようになったので、曲に合わせて踊りました。
どの子もリズムよく元気に踊ることができました。

６年 家庭科「朝食から健康な１日の生活を」２

　どちらのクラスも、安全に気を付けて調理実習を行うことができました。いためる調理は忙しくても簡単にできます。週末や夏休みに、朝食づくりに取り組んでみてほしいと思います。

６年 家庭科「朝食から健康な１日の生活を」１

　いためる調理で朝食のおかず作りに挑戦しました。野菜たっぷりの「いろどりいため」を作りました。食材を切っている間に使い終わった用具を洗うなど、役割分担して取り組むことができました。

は組 やぶいた かたちから うまれたよ

　まず、新聞を破いたり、ちぎったりしました。次に、それらを並べていろいろな形を見つけました。「さかなに見えたよ。」「うさぎの形だね。」など色画用紙にのりで貼りました。最後に、パスで色をぬったり、付けたしをしたりして作品を仕上げました。

は組 たしざん（１）

　「たしざん」の学習をしています。ブロックを操作しながら数えたり、タブレットを使って『あわせて　いくつ』や『ふえると　いくつ』の場面把握をしたりして、定着を図っています。

1年 図画工作科『やぶいた かたちから うまれたよ』

　紙をやぶいたり、ちぎったりする中で偶然できた形からイメージを広げていきました。「縦向きやとこうもりに見えるけど、横向きやったら波の形みたい。」と見る向きを変えてみたり、できた形を重ねたりすると、どんどん新しい形が生まれ、イメージの世界が広がっていったようです。偶然できた形を大切にしながら、パスで表情や模様を描き加えました。「どんな破り方をしたの？」「何を描いたの？」と、ご家庭でも話題に挙げていただければと思います。