４年 書写「花」

　4年生最初の書写の時間は、3年生で習ったことを生かして「花」の学習をしました。とめやはね、筆の持ち方、墨のつけ方までこれまで習ったことをもう一度復習して学習しました。とても集中して書くことができ、どの子も自分の字に満足しているようでした。

5年 日本の国土について

　社会の時間に日本の国土について学習しました。日本は島国であることを学習することができました。日本から遠く離れた東西南北にある島も日本だということに気が付くことができました。

5年 モノづくり

　樹学習では、モノづくりについて学習しています。今回は、京都にはどんな企業があるか調べることになりました。京都に身近なものを作っている会社がたくさんあって、びっくりしていました。

3年 学校のまわりの様子

　3年生から社会科が始まりました。新しい教科にワクワクしながら学習を行っています。
　最初は、「学校のまわりの様子」を学習しています。今回は、自分たちの住んでいる校区にはどんな場所があるのか、知っていることを話し合うことが出来ました。

２年図画工作「おりがみをしよう」

ゆびさきを　上手に使えるように　おりがみを　しました。友達と教えあう様子も見られました。できた折り紙のお花を教室中にかざりました。

２年図画工作「ふしぎなたまご」

ふしぎなたまごを想像して模様をかきました。
一人ひとり、違う模様のたまごかできました。

ひまわり学級 野菜を育てよう

５時間目は５月から野菜を育てるために学級園の手入れをしました。土を耕して草を抜きました。1年生は下校が早いために、１０分ほどしか参加できなかったのが残念ですが、また今度、みんなで苗を植えたいと思います。

ひまわり学級 給食当番

給食当番も毎日全員で行っているひまわり学級。１年生の今日のお仕事は、ストローを全員のお盆に配ること。一緒にやってくれた４年生のおねえさん。指導者が何も言わないのに、つながっているストローを１つずつに分け、やさしく渡してあげていました。１年生が配るお盆を迷ったときは、指差しして教えてあげていました。無事に１本ずつお盆に配ることができました。

ひまわり学級 そうじ

今年のひまわり学級は児童７人。７人で２つの教室を掃除しなければなりません。６年生をリーダーとしてほうきで掃除をします。ごみに見立てた色画用紙の小さな紙片を掃きます。１年生も２年生も上手にほうきを使って掃除をしています。
２人で上手に机を運ぶこともできます。「ちょっとぼくの机を運ぶの手伝って。」「いいよ。」というあたたかいやり取りが聞かれます。

ひまわり学級 学校探検

１年生は少しずつ学校探検に出かけています。この日は職員室と保健室を中心に回りました。担任とも改めて職員室に向かい、数人の教職員にあいさつや自己紹介をすることができました。早く学校に慣れて、場所や教職員の名前を覚えてほしいなと思います。