３年 理科「風とゴムの力のはたらき」

　風で車を走らせてみました。強い風と弱い風では進み方は、どのように変わるのかを実験しました。

４年 算数 角の大きさテスト

　「角の大きさ」の学習が終わったので、テストに取り組みました。学んだことを振り返りながらしっかりと頑張る様子が見られました。よく分からなかったこと、難しかったこと、間違えてしまったことは再度復習をしていきましょうね。

４年 算数 垂直と平行

　算数で「垂直」と「平行」について学びました。授業の最後には教室の中で垂直と平行を探しました。三角定規を使って、直角を確かめながら探していました。
「教室は、垂直と平行だらけやあ！」と驚いている様子でした。おうちでもぜひ探してみてくださいね。

４年 国語「一つの花」

　国語科では「一つの花」の物語を学習しています。１組では問いが決まったので今日はその問いの解決に向けて取り組みました。じっくりと文章と向き合い、何度も読みながら考える姿がとてもすてきでした。２組では今日・明日の授業で問いを考えています。

３年 国語「まいごのかぎ」

　「まいごのかぎ」では、好きな場面を選んで、その理由を書きました。友だちと、どんな理由でどの場面を好きなのか伝え合いました。

４年 外国語 好きな遊びは？

　外国語では、天気のいい方や遊び方の言い方について学びました。今日は単元のまとめとして、友達の好きな遊びを尋ね合いました。人気な遊びが分かりましたね！

５年生 総合的な学習の時間

　今日は、３名のゲストティーチャーをお招きして、角倉了以が取り組んだ今の私たちの生活を支える「治水」についてお話していただきました。

　子どもたちのふり返りには「次は自分たちがみんなのために何かをできるようになりたい」「自分たちにもできることはあるか考えていきたい」という前向きな考えがたくさんありました。


　質問にもたくさんお答えいただき、たくさんの学びがある時間となりました。

　ありがとうございました。

５年生 音楽科「音の重なりを感じとろう」

　　今日の音楽の学習では、楽器の音色に注目しながら鑑賞に取り組みました。


　バイオリンやチェロ、コントラバスなど色々な楽器の音色の違いに気づくことができました。

５年生 社会科 単元のふりかえり

　今日は、「わたしたちの国土」の学習をふりかえりました。

　これまで、この単元では「世界の中の国土」「国土の地形の特色」「高い土地のくらし」「国土の気候の特色」「あたたかい土地のくらし」を学習してきました。

　ここで学んだことはこれから学ぶ「わたしたちの生活と食料生産」の学習と深くつながっていきます。

　ふりかえったことを活かして、明後日からは新しい単元に入っていきます。

5年生 国語科「目的に応じて引用するとき」

　５年生の国語科では、情報を整理したり、必要な文章を引用したりして自分が伝えたいことを文章でを書くための学習をしています。

　

　今日は、これまで文章を書いた際に困ったことや苦労したことを出し合い、何に気を付けて書けば伝えたいことが伝わる文章になるのかを考えました。

　「書いているうちに何を書きたいのかが分からなくなったことがあった」「一文が長くなったり、主語が抜けたりしてしまうことがあるよ」「要点をまとめて書くことが難しいな」とこれまでの経験をふりかえるとともに、「もっと上手に文章を書けるようになりたい！」という思いを高めることができました。