６年生 おためし自主学習小テスト２

今回はお試しなので、
自分たちで丸付けをしました。

両面とも１００点は少しだけでした。
６月５日からが本番スタートです。
両面共に１００点取れるように
日々の自主学習に精一杯取り組んでほしいです。

2年 学校たんけんをしよう

学校たんけんのお礼に1年生が手紙を書いてプレゼントしてくれました。

2年 体育科 リレーあそび

バトンの渡し方を工夫してタイムを短くするために頑張りました。

６年生 学年合同音楽 １年生を迎える会に向けて

「つばさをください」の2部合唱の練習を
初めて学年で合わせました。

各学級ごとに練習をしていたこともあり、
上手に歌えていました。
ここから、さらにレベルアップするために
声の強弱や声の質などを意識していきます。

ひまわり学級 図工「ふしぎないきもの」

紙を自由に切ったものを貼り合わせて、自分の考えたふしぎないきものを作りました。「このいきものは、海に住んでるよ」「何を食べるのかな」それぞれ楽しく想像を膨らませていました。

６年生 おためし自主学習小テスト１

先週、初めて自主学習小テストを実施しました。

両面の小テスト。
国語と算数、共に１０問ずつです。

みんな一生懸命です。

６年生 朝の時間を使って

１年生を迎える会に向けて、
朝の時間も活用して練習しています。

下のパートにつられないように
上のパートを美しい歌声で歌いきれるよう、
頑張って練習します。

6年生 理科実験

「人は空気を吸い、吐き出すときに、何を取り入れ何を出しているか」を調べる実験です。機体検知管を使って気体の濃度を調べたり、石灰水の変化の様子を調べたりしました。

5年生 食の学習「骨を強くするためにできること」

食の学習で、栄養教諭の藤井先生から「丈夫な骨を作るために自分にできること」について教えていただきました。

普段の食事を振り返り、これからの食事でどんなことを頑張るのか、それぞれの目標もできたようです。

６年生 気体検知管を使って

理科の学習にて、
人は空気を吸う時やはく時に
どのような気体を取り込んだり、
出したりしているのかを調べています。

今日は気体検知管を使って、
はき出した空気にはどのような気体が
含まれていたのかを調べました。