4年 図工「写真をとったら見えてきた」

　身の回りにあるものを、下から見たり、上から見たりといつもと違う角度で見てみました。

　「壁の汚れが魚に見える」「消火器の上の部分が恐竜に見えるな」と様々な見え方を楽しんでいました。

２年 国語

図書室へいって本の貸し借りをしました。
その時に、「ねずみきょう」の紙芝居を読んでもらいました。

最後に、感想を発表してくれました。

6月10日（火）雨の日の、中間休みの過ごし方・・・。

　昨日（6/9）、気象庁は“近畿地方の梅雨入り”を発表しました。今日は、朝から雨がしっかり降っています。雨の日の中間休み、運動場には出られないし、子どもたちはどのように過ごしているのでしょう。
　教室で過ごしている児童も多いですか、図書館に行って読書をしている児童もたくさんいました。

今日の給食

　６月１０日(火)
　今日の献立は、「ごはん・牛乳・豚肉とこんにゃくの炒め煮・もやしの煮びたし・みかんゼリー」でした。

　豚肉とこんにゃくの炒め煮は、ごはんによく合う味つけになっていました。「ごはんと一緒に口中調味して食べるともっとおいしくなる。」「いつもは増やさないけど、今日はごはん増やしてみよう。」と言って、もりもり食べていました。

　もやしの煮びたしは、「もやしがシャキシャキしていておいしい。」と言って、食感も楽しみながら、味わって食べていました。

6月9日（月）中間休みの過ごし方は、いろいろ・・・。

　２時間目の授業が終わると、１５分間の中間休みです。多くの児童が、元気よく運動場に出てきます。
　運動場でおにごっこやドッジボールをする児童、運動場でゆったり過ごす児童もいます。生活科で育てている野菜に水やりをする姿も見られます。中間休みの過ごし方は、いろいろです。

今日の給食

　６月９日(月)
　今日の給食は、「麦ごはん・牛乳・おからツナ丼(具)・かみなりこんにゃく・すまし汁」でした。

　おからツナ丼は、子どもたちに大好評でした。自分でごはんにのせて食べていました。
　かみなりこんにゃくは、こんにゃくを油で炒めた料理です。こんにゃくを炒めるときに、「バリバリ」と、かみなりのような音がすることから、この名前がつきました。給食では、色紙切りにしたこんにゃくを油で炒め、だし汁・さとう・みりん・しょうゆで味つけし、最後に花かつおを加えて作りました。

6月5日（木）４年社会見学【鳥羽水環境保全センター】“見て・聞いて・メモして・・・しっかり学んでいました！”

　４年生のみんなが、社会科「住みよいくらしをささえる“使った水のゆくえ”」の学習で、鳥羽水環境保全センターに社会見学に出かけました。

　見学中は、使った後の水（かなり匂いがしました）を、川に流せるくらいきれいな水にするには、どのように処理されているのかを、実際に見たり聞いたり・・・聞いたことをしっかりメモして学習していましたよ。

３年 こまを楽しむ

　国語科の「こまを楽しむ」の学習で様々なこまの種類や楽しみ方について学んでいます。その中で出てきた逆立ちごまや色変わりごまを持ってきてくれる子がいました。それをみんなで実際に回したり、回っている様子を見たりして楽しみました♪
　日本になるほかのこまも気になっている様子でした。いろんなことに興味をもって知識を広げていこう♪

算数 かたちをうつして

いろいろなかたちをうつして、絵をかきました。

３年 きらきら見つけ

　先日行われた運動会のふりかえりを行いました。運動会で頑張っていた様子やこれまでの練習で努力していた様子できらっと輝いていたところを見つけ合いました。また、その書いてもらったきらきらをきらきら宅配便が届けてくれました。届いたきらきらを読む子どもの表情は、すごく柔らかくうれしそうな様子でした。
　このきらきらを書き時にも「先生〜！全員に書きたいです！」「この行に書ききれないし、一行に小さな字で二行書いていいですか？」などと友達の良いところをたくさん見つけられている子どもたち。それこそが子どもたちのよ・い・と・こ・ろだと思います☆
　これからもみんなでおたがいのよいところを認め合えるクラス・学年していきたいと思います♪