SEL（社会性と情動の学習）の取組み

　本日６限は、６月のSELの学習を行いました。
ストレスをコントロールして心身の健康をキープするには。
トラブルが起こった時の対処方法は如何に。
など、本日も身近な出来事でいろいろ考えることができました。仲間の意見も聞き、自分以外の考えにも触れることができました。

国語科（論語）後輩へのメッセージ

　３年生国語科では論語の授業を行いました。漢文独特の言い回しを学習し、その手法を用いて後輩たちへメッセージを送りました。３年生の言葉が身にしみます。

委員会活動【図書委員会】

図書委員会では、
今年度のタペストリーデザインを募集し
デザインを４つに絞りました。

生徒総会でデザインが決定します。
とても楽しみですね。

図書室に新刊図書がたくさん入ってきています。
学級文庫も入れ替えましたので
充実した朝読書の時間にしてください。

授業の様子（３年生）

総合的な学習の時間では探究活動を行っています。

それぞれのチームで立てた課題をもとに、
クラス内で発表を行いました。

アンケートをとった班、
ポスターを描いた班、
パンフレットを制作した班など
様々な発表を聞いて評価やアドバイスを記入しました。

選ばれたチームは、向東祭文化の部で発表となります！
がんばってくださいね。

職場体験をしています（２年生）【４】

３日間の職場体験も終わりを迎えようとしています。

この３日間、中学校の中で生活しているときには
感じられなかったようなこと、
体験できなかったようなことを
めいっぱい吸収してくれていることと思います。

みなさんの表情や姿からそのことが強く感じられます。


体験自体は終わりますが、
学びはまだまだ続きます。

この後、中学校に戻って
振り返る時間を大切にしていきましょう。

ピアサポートの取組

　本日のHIGASHIタイムの時間に、リーダーミニ講習会が行われました。２回目の今回のテーマは「分かりやすい指示の出し方」についてです。前回の振り返りを共有した後、今回のテーマについていくつかのゲームを通して、どうすればわかりやすく伝えられるのかを考えました。
「言葉だけでは受け手側の認識のズレがある」や「正しく伝えるには視覚と聴覚どちらも必要」「具体的に伝えることが大切」などの気づきがありました。
　今年も縦割りでの向東祭の取組みが行われます。今日ここに参加した皆さんがリーダーとして活躍し、みんなを引っ張てくれることを期待しています！！

授業の様子（３年生）

３年生は学活で、「いじめ」について考える学習をし、
一人一人が自分の考えをもって、
グループで意見の交流を行いました。

「いじめ」と「いじり」の違いって何だろう。

「いのち」と「家族の思い」について考えることで
すべての人のかけがえのない「いのち」を大切にしたいという思いと
「いじめ」を許さないという気持ちが高まる時間となりました。

職場体験をしています（２年生）【３】

体験がない生徒は、
中学校で環境整備活動に取り組んでいます。

１日目はあいにくの雨。

管理用務員さんと一緒に
校舎の中でどこが汚れているかを点検し
みんなで確認した後、廊下の壁や床を磨いてくれました。

とてもピカピカになりました。

職場体験をしています（２年生）【２】

雨の中、事業所へ行かせていただき、
知らない大人の方に教えていただきながら
知らない内容の体験をして、
ワクワクすると同時に困ったり、
疲れることもあるかと思います。

わからないことや困りをどうしたらうまく言葉で伝わるのか、
どこまで自分から進んでやればよいのか等
色々な事を考えながら、３日間笑顔を忘れずに頑張って下さいね！

職場体験をしています（２年生）【１】

６月３日から
２年生の「生き方探究・チャレンジ職場体験」がはじまりました。


１日目は初日ということもあり、
とても緊張した様子で働いていました。

○○先生と呼ばれて、
少し照れくさそうにしている様子も見られました。