くすのき プライベートゾーンについての学習 ランチルーム

来週から始まる水泳学習を前にして、プライベートゾーンについての学習をしました。
「自分と他の人の心と体を大切にする」ことについてみんなで考えました。
学校図書館司書教諭から「だいじ　だいじ　どーこだ」という本の読み聞かせを聞き、自分が触られたり見られたりするのが嫌なのはどこだろうということをゲーム形式で考えました。

水着の着替え方も真っ裸にならずに着替えられるように指導しています。

昼は初めてランチルームで食べました。

図画工作科「笑顔が生まれるしかけ」 【５年】

　教室や廊下でいつも使っているものに、形や色の「しかけ」を加えて、見た人や使う人がにっこり笑顔になるようなものを作りました。みんなのアイデアがとても豊かで、廊下の窓やそうじロッカーの中・タブレット保管庫の扉・黒板消しなどが、すてきに変身。楽しく過ごすことができそうですね。

図書館 2年「京都に伝わる昔話」

国語科で学習中の神話や昔話に関わって、図書館で「いっすんぼうし」の読み聞かせを聞きました。

そのあと、京都に伝わる昔話の本や教科書で紹介されている本を知り、読んでみたくなりましたね。

学年のブックトラックに貸し出しますので、たくさん読んで学習を深めましょう。

図書館 １年「つるがのびてきたよ」どうする？

生活科で花を育てている１年生に、吉祥院図書館からも本の貸出を受け、知りたいことをいつでも本で調べることができるように準備していました。

今日はその本も併せて学校図書館で本を読みました。

「植物の本は４（分類）、育て方の本は６（分類）のところにあるんだね」「つるがぼうのようなものにまきついている！」「ふえた葉っぱをまびきするんだね！」など写真や見出しからもたくさんの発見をすることができました。

図書館 読書活動「ねこはるすばん」

新着図書「ねこはるすばん」（町田尚子作）の読み聞かせを聞き、かわいいねこに癒されたあと、子どもたちは、ねこに関するカードを書きました。

内容は各自で取り組みたいものを選びました。１国語辞典や図かんを使って「ねこがつく言葉調べ」　２ことわざ事典を使って「ねこがつくことわざ調べ」　３「ねこが出てくる本のしょうかい」です。

イラスト付きですてきなカードに仕上がっています。図書館前に掲示していますのでぜひ見てください。

1年 はこをつかって

図画工作科「いっぱいつかって　なにしよう」では、箱を使って自分たちだけのワールドを作りました。

タワーや家、すべり台、ロボットなど
子どもたちは思い思いに想像をふくらませていました。

お忙しい中、たくさんご準備してくださりありがとうございました。

【６年生】調理実習 いろどりいため

にんじんやピーマン、玉ねぎ、ハムを切って、
フライパンで順番にいためて、
「いただきます！」

もちろん洗い物もして、後片付けもおこないました。

プール掃除をしました！

プールでの学習に備え、６年生がプール掃除をしてくれました。プールの壁や床を頑張って磨いていた６年生。２時間の掃除でしたが、６年生の頑張りのおかげでとてもきれいになりました。来週からのプールでの学習が楽しみです！

３年生 非行防止教室 〜その３〜

　非行防止教室では「法律」や「刑法」についても学びました。憲法の日に校長先生から教えていただいた「憲法」との関連に気づく子もいました。よく覚えていてたいへん立派です。素晴らしいです。

３年生 非行防止教室 〜その２ 瞑想〜

　この姿は、疲れきって、お昼寝しているわけではなく、警察の方に教えていただいた「瞑想」を実践している姿です。集中力を鍛える瞑想をぜひおうちでも実践してみましょう。