６年 子育て支援の願いを実現する政治

子どもたちは、学習問題について「なぜ要望が通ったのか」「工事費はどうしたのか」「工事はどのように進められたのか」などについて予想しました。

６年 子育て支援の願いを実現する政治

授業では、京都市内にある通りが市民の要望により整備されたことを取り上げ、授業をしました。

６年 子育て支援の願いを実現する政治

６年生の社会科「子育て支援の願いを実現する政治」の学習の様子です。

６年 分数×分数

「帯分数を仮分数になおして計算する」など、大切なポイントにもみんなで気づくことができました。

６年 分数×分数

６年生の算数科「分数×分数」の学習の様子です。
授業では、分数の計算の仕方について考えました。

１年☆ぼうるのつかいかた

　今日の体育では、じんとりあそびと、ボールの使い方を学びました。
　「どんじゃんけん　ぽん」では、コートの形や人数を変えて行いました。
　その後、ボールの投げ方やキャッチの仕方を練習し、遠くに投げようとがんばっていました。

1年☆ わけをはなそう

　国語科の学習で、わけを話す言い方を学習しました。動物園の絵を見て、何の動物を見たいかを話した後、「どうしてかというと、○○だからです。」と、しっかり理由を話していました。しっかり自分の思いを言葉に表すことができていました。

まちたんけん２

　校区の北側をたんけんしました。
　「このお店、行ったことがある」
　「たくさんの商品があるね」
と、たくさん気づいたことがあったようです。

まちたんけん１

　生活科の学習で、校区探検に行きました。
　行く前から、「楽しみ」「早くいきたい！」と張り切っていました。

３年 書写

筆を使った学習が２回目になりました。
横画の書き方を「二」の漢字を使って学習しました。