１年生 国語科「はなのみち」

　国語科「はなのみち」の学習のまとめで、くまさんの気持ちや場面の様子を想像しながら音読発表をしました。グループや学級全体の前で、自分の好きな場面を一生懸命に音読していました。これからどのように音読が上達していくのか楽しみです。

4年生 算数「１けたでわるわり算の筆算」

（２けた）÷（１けた）や、（３けた）÷（１けた）の筆算に挑戦しています。
学習を始めたばかりは苦戦していた子も多かったですが、何度も繰り返し練習していくうちに、だんだんと慣れてきた様子です。「たてる→かける→ひく→おろす」の順番に、一つ一つ丁寧に計算するように気を付けています。

6年生 公共図書館を活用しよう

国語科の学習で、図書館の活用について再確認しました。
学校司書の田村先生から、「カーリル」と言う蔵書検索の仕方や岩倉図書館の活用についても教えてもらいました。

6年生 聞いて、考えを深めよう

学校に関わる大人の人にインタビューをし、より良い学校について考える学習を行っています。グループに分かれていろいろな先生や地域の方にインタビューをしました。

仕事内容や仕事に対する熱い思いを聞き出そうと質問し、聞きながら考え、追加質問をしようと努力していました。

6年生 聞いて、考えを深めよう２

インタビューをした後は、自分の考えを深めて記述し、聞いたことや考えたことを交流しました。
友だちが聞いてきた先生たちのインタビュー結果を、興味津々で聞き入る様子がありました。

5月22日 学級の様子

今日は、４年生との交流学習がありました。NGワードクイズや宝探しなど、くすのき学級のみんなが喜んでくれそうな工夫を凝らしたゲームの数々に、それぞれに目を輝かせながら取り組む様子が見られました。これを機に、今後も様々な場面で交流を深めていってほしいと思います。

2年生 体力テスト「反復横跳び」

　体力テスト「反復横跳び」をしました。
2年生にとっては、初めての取り組みでした。
練習した後、2回測定しました。
みんな、頑張りました。

2年生 生活科「田植え」

　ワクワクドキドキの田植えでした。
ぬるぬるした田んぼの感触を楽しみながら、
田植えを行いました。
気に入ったようで、
「もっとやりたい。」
という声がたくさんあがりました。
地域の方に教えてもらいながら、素敵な体験に
なりました。

2年生「学校探検」２

　2年生は、とても上手く1年生をリードして
まわりました。

2年生 「学校探検」１

　各教室の紹介を書き、会の司会の練習をして、
今日の「学校探検」までに2年生は、たくさんの準備をしました。

　1年生と2年生でグループになり、1年生の行きたい場所に2年生は
案内しました。