3年 書写「毛筆学習を始めよう」

　3年生になり、いよいよ毛筆の学習がスタートしました。

初めて手にする筆と墨に、子どもたちは少し緊張しながらも、興味津々の様子でした。筆の持ち方や姿勢に意識をして、色々な線を書いてみました。

墨の香りや筆の感触を楽しみながら、集中して取り組む姿はとても立派で、教室には静かな緊張感と、真剣な空気が流れていました。書き終えた後には、「筆っておもしろい！」「もっと上手になりたい！」という声も聞かれ、これからの学習への意欲が感じられました。

毛筆の学習を通して、美しい文字を書く力だけでなく、集中力や表現力も育んでいきたいと思います。

３年 図画工作科 「クミクミックス」

　図画工作科の学習では、段ボールを切って組み合わせて色々なものを作りました。初めて扱う段ボールカッターも器用に使い、扉を開けたり、切り込みを入れたりして様々な形に切ることができました。靴箱を作ったり、長いトンネルを作ったりして、とても楽しそうに取り組んでいました。

１年 算数 いくつといくつ 数図ブロックを使って

自分の数図ブロックを操作して、
たくさんの分け方を見つけた子どもたち。

見つけた分け方を、
教師用の数図ブロックを操作しながら
前に立って説明していました。

ある子が、
「一緒に数えてください」と言うと、
「１・２・３・・・」という声で教室に響きます。

友だちの声を聞き、
ホワイトボードに書き込みながら
説明を続ける子もいました。

１年 生活「さいて ほしいな わたしの はな」アサガオの種を植える

本物の種を見て、じっくり観察。
観察した種は、観察カードに貼りました。
実際、土の中にアサガオの種を植えながら、
「何色の花が咲くかな」
「私は、ピンクだと思う」
「僕は、青かな」
などと、友だちと伝えあっていました。

１年 生活「さいて ほしいな わたしの はな」鉢に土を入れる

鉢に土を入れた子どもたち。
袋から少しずつ土を入れる中で、
土を触ってみつけた「色や手触り」などを
友だちと交流していました。

スマイリー（たてわり）グループ顔合せ

今年度は「スマイリーグループ」という名前でたてわり活動を行います。
今日は各グループで顔合せをしました。
６年生が中心になって、自己紹介をし合いました。

4年 「モノづくりの殿堂・工房学習」

　生き方探究館で「モノづくりの殿堂・工房学習」を行いました。
　京都にあるモノづくりの会社の歴史や製品を見たり、実際に半導体の組み立て体験をを行ったりしました。普段使っているモノが京都でたくさん作られていることに驚き、楽しんで学習することができました。

ひまわり学級 生活単元

ひまわり学級では、メダカの飼育をはじめました。
教室に来たメダカにみんな大興奮！水槽をじっくり眺めて動きを観察していました。
「お水は変えた方がいいのかな？」
「エサはどのくらい食べるんだろう」
と疑問が沢山生まれていました。理科の先生に聞いたり、本で調べたりと一生懸命調べていました。

ひまわり学級 生活単元

ひまわり学級では、待ちに待った野菜の苗を植えました。
苗が届くのを心待ちにしていたひまわり学級。管理用務員さんに、苗の持ち方やあげるお水の量について丁寧に教えてもらいながら、ひまわり畑が完成しました。
「おおきくそだってね」
と気持ちをこめて手作りの看板も作成しました。どのくらい大きく育つのか、とても楽しみですね！

１年生を迎える会

本日３時間目に１年生を迎える会を行いました。
１年生が入学してきた喜びを、２年生から６年生は歌、劇、ダンスや手話などさまざまな出し物で表現していました。
１年生からは「エビカニクス」の歌とダンスのお返しで、全校みんなで踊って盛り上がりました。

とてもあたたかい１時間となりました。