5年生 社会科「あたたかい土地のくらし」

　今日は、新しい単元の１時間目でした。


　沖縄の家のつくりや地下水を貯めておくダムの資料から、気付いたことを話し合いました。友達と考えを交流し、「なるほど」と思ったことや「新しく気付けた」ということはノートに書き足しています。

　タブレットの資料を相手に見せながら「資料１から〜ということが分かるよ」「ということは〜だね。」と自分の考えを一生懸命伝えられています。

　自分と友達の考えを比較しながら話したり、聞いたりする姿が素敵です。

５年生 国語科 「日常を十七音で」

　この単元では、毎日の生活の中で、心に残っていることや感動したことを「五・七・五」の十七音で表現します。

　まず初めは、最近の出来事を思い出しながら、どんな言葉を使えば、十七音に思いを込めることができるか考えました。友達と交流し、アドバイスをもらいながら進めています。

学年集会＆総合的な学習の時間

2回目の学年集会を行いました。
子どもたちと話し合い、集め体験から作った学年目標を発表しました。
学年目標は「リスペクト」です。
相手を尊重し、尊敬し、尊敬される5年生になるために、どのような具体的な行動を起こしていくか考え、発表し合いました。

４年 国語科「アップとルーズで伝える」

　国語科では説明文について学んでいます。今日は「アップとルーズで伝える」の練習の教材、「思いやりのデザイン」を読み、文章構成を考えました。

４年 算数 角度をはかろう

　今日の算数では「分度器」を使い、角度をはかる学習をしました。どこを合わせるとよいのかみんなで確認しながら取り組みました。うまくはかれるようになったかな。

４年 総合的な学習「子どもみこし」について

　総合的な学習の時間では、前回の学習を生かして松尾大社で行われている「子どもみこし」について知っていることを出し合いました。

６年 国語科「時計の時間と心の時間」

６年生は、国語科の「時計の時間と心の時間」という学習で、主張と事例の関係について学んでいます。たくさんの人が共汗してくれるように、様々な事例を用意して話す様子が見られました。これまでの国語科のいくつもの学習の成果が表れているような話し合いで、素晴らしいと感じました。

５年生 音楽科「音の重なりを感じとろう」

　今日は「小さな約束」のリコーダー演奏に取り組みました。

　２つのパートに分かれて演奏し、音の重なりを感じることができました。


　タンギングやリズムを意識して、もっと上手に演奏できるよに頑張ります。


　お家での練習も頑張ってくださいね。

４年 体育「遠投」

体育の学習で「遠投」について学習しています。
ボールを投げる目標の距離を決め、その目標地点を超えられるように友達と話し合い、投げ方などを工夫しています。
より遠くに投げられるように学習を進めていきます。

５年生 社会科「国土の気候の特色」

　昨日は、雨温図の平均気温や降水量に注目し、日本のどの地域の気候を示したものなのかを考えました。

「季節風の影響で太平洋側は夏に雨が多く降り、台風もくるから...」「ユーラシア大陸からの季節風によって、日本海側は冬に多くの雪が降るから...」など、これまでに学習したことを活かしながら話し合う姿が見られました。