【２年】生活科 おいしいやさいを そだてたい！

５月２１日（水）に「山科なす」を植えました。
「どんななすが育つんだろう？」「山科なすを元気に育てて、早く食べたいな！」と楽しみにしていました。

現在も毎日、続けて水やりも行っています。
みんなで協力して立派な山科なすが育ってほしいなと思います！

【２年】ふしぎなたまご

図画工作科で「ふしぎなたまご」を学習しています。
ふしぎなたまごからどんな世界が生まれるか考えながら、たまごを作りました。

「ここからは恐竜が生まれてくるんだ！」「ロボットにしようかな？宇宙にしようかな？」と想像を広げていました！

どんな「ふしぎなたまご」ができるか楽しみです！

【３年生】図画工作 わりピンワールド鑑賞

今日はわりピンワールドの鑑賞をしました。
ロイロノートを使って、頑張ったところや工夫したところを書いたり、友だちの作品を見てすてきなところを見つけたりしました。

【３年生】社会 京都市の様子

社会の学習で、京都市の様子を地図帳を見ながら考えました。以前、学習した地図記号を使って、どこにどんな建物や公共施設があるのかを班で探しました。
子どもたちは、「たくさんの学校や役所があるね！」と新しい発見ができました。

【3年生】国語 こまを楽しむ

こまを楽しむの学習で、問いに対する答えを本文の中から見つけることができました。
それぞれの段落から、こまの種類や楽しみ方を見つけ、内容を深めることができました。

【４年】理科「地面を流れる水のゆくえ」

土の粒の大きさと水のしみ込み方の関係を調べるために、運動場の土、砂場の砂、砂利に水を流しこみました。しみ込む速さが、砂利、砂場の砂、運動場の土の順に速かったため、粒の大きさが大きい方ほどしみ込みやすいということが分かりました。

【２年】生活科の学習

　生活科でミニトマトを育てています。今日は、ミニトマトの観察をしました。どの子の鉢にも緑色のミニトマトができていて、
「トマト、大好き！」
「ちょっと、トマト苦手なんだけど・・・。」
とそれぞれ言いながら一生懸命に観察していました。

【４年】 京野菜の秘密を探ろう

「食の指導」で京野菜について学びました。
「京野菜カルタ」で様々な京野菜を知った後、「地産地消」のよさについて考えました。

【６年】国語科「時計の時間と心の時間」

　国語科では、説明文の主張と事例を捉え、自分の経験を踏まえて考えたことを文章に表しました。事例に対して、具体的に経験と結び付けながら考えることができました。交流では、より考えが広がったり深まったりしました。

【６年】音楽科「いろいろな音のひびきを味わおう」

　今日は、ホルストの「木星」を鑑賞しました。オーケストラの響きの移り変わりを味わいながら曲を聴きました。