５年生 理科 「植物の発芽と成長」「メダカのたんじょう」

２つの単元を並行して学習しています。

インゲンマメの様子を見て、「発芽してる！」「大きくなっている！」と嬉しそうな姿。

結局発芽には、何が必要なのでしょう？

メダカの学習では、おすやめすの見分け方、飼育方法などを調べています。

みんな水槽で泳ぐメダカや、卵に興味津々。

これからの学習が楽しみですね。

６年生 理科 「ヒトや動物の体」

今週で、「ヒトや動物の体」の学習が終わります。

今日は、今まで学習してきたことをまとめました。

臓器の名前や働きを復習しておきましょう。

ヒトの体は生きるために工夫がたくさんあるのですね。

来週からは、「植物のつくりとはたらき」の学習に入ります！

スポーツ委員会うでずもう大会

スポーツ委員会がうでずもう大会を企画してくれました。
スポーツ委員会の５・６年生とうでずもうをします。
勝ち進むと、最後にボスに挑戦することができます。
子どもたちも先生たちも、顔を真っ赤にしてうでずもうをしていました。

計画委員会の活躍

先日行われた1年生を迎える会は、計画委員会が中心となって企画や進行をしました。

各委員会からのクイズや学校紹介ビデオのおかげで、学校のことやルールが１年生にわかりやすく伝わったと思います。また、児童会の歌の時には、先生たちと一緒に楽器をもって、盛り上げていました。笑顔いっぱいの温かい会になりました。

６年生 理科 「ヒトや動物の体」

今週は、呼吸について学習しました。

吸う空気とはき出した息のちがいについて、予想と計画を立てました。

前回使用した、気体検知管と石灰水を使って実験を行いました。

「なぜ酸素が体の中に取り込まれたんだろう。」や、「どこで酸素と二酸化炭素が交換されているんだろう。」などという疑問が出てきました。

普段何気なくしている呼吸ですが、奥が深いことが分かりましたね。

さらに、詳しくヒトの体について調べていきましょう。

５年生 理科 「植物の発芽と成長」

前回の学習で、植物の発芽には水が必要なことが分かりました。

今日は、植物の発芽には、適当な温度と空気が必要かという学習問題を解決するために、条件を揃えて、計画を立て、解決の方法を考えました。

班の仲間と話し合いながら、結果の予想を立て、実験を行いました。

来週、発芽しているでしょうか。

花背山の家オリジナル曲が完成しました！

子どもたちから募集した歌詞をもとにオリジナル曲を作りました。レク係が練習をして、みんなに披露してくれました。「出会えてよかった。」そんな仲間とともにかけがえのない時間を過ごしてほしいと思います。

カメがやってきた（ひいらぎ学級）

　家で飼っているカメを、学校に持ってきて紹介してくれました。

　カメを囲んで、
「何を食べるの？」
「草は食べる？」
「一緒に草を探しに行こうよ」など
自然と話がはずんでいました！！

３年生 体育 「体力テスト」

少し前にはなりますが、体育で「体力テスト」を行いました。
３年生にとっては、初めて行う競技もありましたが、先生の説明を聞いて、一生懸命に取り組んでいました！

聴力検査（ひいらぎ学級）

　２１日に聴力検査がありました。

　静かな放送室を借りて、イヤホンから聞こえてくる小さな音を集中して聞いていました。

　声が聞こえたら、手を挙げて保健室の先生に知らせていました！