２年7組 交流学習

２年生と一緒に大原学舎へ田植えに行きました。お友達と一緒に、ネイチャーラリーをした後、校長先生から苗の植え方を教えてもらいました。田んぼに入り、苗を植えることができました。

2年 田植え６

いよいよお帰りの時がきました。

お世話になったみなさんにお礼を伝えてバスに向かいます。


今日は、曇り空が広がり、暑すぎることもなく過ごしやすい田植えとなりました。

次に大原に来るときには、子どもたちの植えた稲が生長し、小金色の稲穂が広がっていることでしょう。

2年 田植え５

大原の自然を満喫する中、生き物たちと、子どもたちはワクワクドキドキの出会いをしています。

みんなが取り囲んで観察しているのは‥？
　
一体なんでしょう。

2年 田植え４

食後は大原の自然を満喫しています。

2年 田植え３

お楽しみのお弁当タイムです。

校舎の中にあるいくつかの教室に分かれてシートの上で食べています。

お弁当を前に子ども達はとっても嬉しそうですよ。

田植え２

田植えの時間です。

水の入った田んぼにおそるおそる足を踏み入れ、感触を早速確かめている様子が見られました。

うまく植えることができるかな・・。

2年 田植え１

　2年生は、田植えに行っています。

大原にある龍池財団の大原学舎までバスに乗って向かいました。

現地では、毎年お世話になっている田んぼの先生、中辻さんが迎えて下さっています。

お話をお聴きし、田植えのスタートです。

４年生 ひっ算の時のポイントは？

　算数科の学習では「わり算のひっ算」を引き続き進めています。たてる→かける→ひく→おろすが大切だと気付き、何度も繰り返し練習を進めています！

４年生 文章の組立ては？

　国語科の学習では「アップとルーズで伝える」の学習を進めています。これまでの説明文の文章とは少し違うところがあるようです・・・。どんなところがちがうのかな？３年生での学びも振り返りながら進めています。

★５年 彫金 中村師匠のお話

「彫金」の師匠である、中村師匠にきていただき、お話をしていただきました。

「伝統」と「伝承」のちがいについて教えていただいたり、師匠が作品を作っているときの思いについて知ったりすることで、子どもたち一人ひとりの「伝統工芸」への理解が深まってきました。

引き続き、「伝統工芸の魅力」について体験活動等を通して深めていって欲しいと思います。