4年生 理科 天気と1日の気温

理科では「天気による気温の変化」を調べています。

1回目はお天気の良い日に
2回目は曇りの日に気温を計測しました。

算数で学習した「折れ線グラフ」を使って結果をまとめています。

4年生 待ちに待った図書館

図書館が開館したので本を借りに行きました。
読みたい本が見つかったようで
教室でさっそく読んでいました。

今年も100冊読書を目標にたくさん読書をしましょう。

4年生 図工 まぼろしの花

真っ白な世界に見たことのない花を描こう

「絵の具でゆめもよう」の学習で試した技法を使って
誰も見たことのない自分だけの花を描いています。

ブラシと網で細かい模様をつけたり
ローラーで大胆に花びらをかいたりと
楽しんで作品を作っていました。

5年 調理実習

山の家での野外炊事に向けて、家庭科の学習でごはんをたきました。水や火加減に気をつけながらグループで協力して実習を行いました。炊き立てのごはんでおにぎりを作って食べました。うまくたけて子どもたちは大喜びでした。

5年 ２０ｍシャトルラン

シャトルランに取り組みました。
どの子もベストをつくして頑張りました。

給食 ５月の和（なごみ）献立

今日の献立は、ごはん、新じゃがいものかきあげ、たけのことひじきの煮つけ、新たまねぎのみそ汁でした。

旬の新じゃがいも、たけのこ、新たまねぎが入っているため、季節を感じれる献立でした。

５年 国語「きいて、きいて、きいてみよう」

国語の学習で、「きくこと」について学んでいます。

その中で、グループを作り友達同士でインタビューをし合いました。

「きき手」「話し手」「記録者」に分かれて、友達同士の知らないことをしっかり聞くことが出来ました。

５年 新体力テスト

５年生では、学年一斉に新体力テストをおこないました。

体育で学んだ「体力」を自分がどれくらい身につけているのかを知るいい機会になったようです。

また、自分の足りていない体力を、パワーアップ体操を使って向上させてほしいです。

５年 図書館オリエンテーション

司書教諭の先生に、図書館のオリエンテーションをしていただきました。

今年もたくさんの本を読んで、豊かな言葉を身につけてほしいと思います。

５年 N-1グランプリ

５年生では月に１回自主学習で取り組んだノートをクラスで見合い、一番いいノートを選ぶ『N-1グランプリ』をおこなっています。

４月に取り組んだノートをみんなで見合って、ステキな自主学習を見つけ合い、自分の自主学習にいかしていってほしいです。