社会科の学習「京都市の様子」

　社会科では「京都市の様子」の学習が始まってます。まず世界地図を広げ日本をさがしました。次に日本地図を広げ京都府をさがしました。さらに京都府の地図から京都市をさがしました。最後に京都市の絵地図から、4方位を使いながら、気づいたことをノートに書きだしました。
　「京都市は山に囲まれているね。」「南には山はないなあ。」
「京都市の真ん中に京都駅があるよ。」「ずいぶん川が多いなあ」「鴨川が東にあって、桂川が西にあるね。」「南のほうで淀川になってるよ」「山の近くにお寺が多い。」などなど、自分の気づきから、さらに発表を通して友だちの意見を聞いて、京都市についてたくさん、発見がありました。

【２年】わくわくラリー５

今日のわくわくラリーを終えて、ぐっと仲が深まったようです。

「まだまだいっしょにまわりたかったな。」
「いろんなところにいけて、たのしかったね。」
「またあそぼうね。」

このつながりを大切に、楽しく学校生活を送ってほしいと思います。

【２年】わくわくラリー４

プールに向かう２人。

「プール、とっても大きいよ。今日は中に入らないようにね！」
優しく教えてあげていました。

「くつはぬいで入るんだよ。」
「ありがとう。」
素敵なコミュニケーションがたくさん生まれていました。

【３年生】道徳の学習

　道徳の学習は「自己を見つめる」時間です。
　これまでの自分の経験やそのときの感じ方・考え方と、その時間の学びや気付きを照らし合わせながら、更に思いや考えを深めていきます。
　また、たくさんの友達の意見に触れることで、自分との違いに気付いたり、違いを受け入れたりする機会にもなり、よりよい生き方につながっていきます。

　今日は「気づいていなかったこと」という題材を使って学習しました。
　登場人物の子どもたちが気付いていなかったことを考えることを通して、誰に対しても真心をもって、礼儀正しく接することの大切さに気付くことができました。
　相手の気持ちを考えること、そのためにも周りをよく見て、困っていることに気付くことなど、礼儀正しい行いをするために大切なことについても考えを深められました。

　これからも、自分の思いや考えをもち、友達の意見と比べながら、「これまでの自分」「今の自分」「これからの自分」を見つめて、自己の生き方についての思いを深められる時間にしていきましょう。

【２年】わくわくラリー３

音楽室の前で可愛らしい後ろ姿を発見しました。

「うわ〜、すごい！」
「がっきをえんそうしているよ。」
「たのしそうだね。」

【２年】わくわくラリー２

２年オープンの前でじーっと眺める１年生。

「ここはわたしたちがべんきょうしているオープンだよ。」
「すごーい。しずかにべんきょうしている！」
「なにしているのかな。」

興味深々です。

【２年】わくわくラリー１

今日は待ちに待ったわくわくラリーの日！

各部屋の紹介とクイズを巡りながら、
1年生に学校を案内しました。

仲良く手を繋いでいってらっしゃ〜い！

【３年】How are you?

　３年生は今年度から「外国語活動」の学習を始めました。
　２年生までも英語には親しんできた子どもたちですが、学習に取り組むのを楽しみにしていました。　
　今週はチャンツやゲームを通して、あいさつの表現や伝え方を学習しています。
　"I'm happy.""I'm tired."など気持ちを表す表現を使いながらビンゴゲームを楽しみました。「ビンゴになった！」と楽しみながらも何度も発音して慣れ親しむことができました。

【3年生】一年生を迎える会に向けて

本日（５／９）の「ぐんぐんタイム」は、体育館で一年生を迎える会に向けて、学年全体で練習をしました。今月２６日に開かれる会当日は、心を込めた言葉と歌で、一年生をお迎えする気持ちを伝えられれば、と思います。今後も「自分が・みんなが・みんなで」練習を頑張ります。一年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね。

チョウを育てよう

理科の学習「チョウを育てよう」で、アゲハチョウの卵の観察をしました。

虫眼鏡を上手に使いこなしています。

子どもたちから
「大きさは１ｍｍぐらいだな。」
「色は黄色だね。」
という声が聞こえてきました。


教室で幼虫も育てることになりました。
大きくなっていく様子が楽しみです。