６年 ６つの食品群！！

今日は、2つの朝食メニューを比べながら、栄養バランスの良さについて考えました。
その後、給食のメニューに使われている食品を「赤・緑・黄」の3つの分類に加え、さらに細かく6つの食品群に分ける活動を行いました。
「これはこっちじゃない？」「材料がこれだから、こっちに入るよ！」と、友だちと声を掛け合いながら、楽しそうに活動していました。
この学習では、学んだことをもとに、バランスの良い“オリジナル朝食”を考えていきます。

２年生と学校探検！

２年生と学校を探検しました。２年生が教室について詳しく説明をしてくれました。
子ども達は理科室の「ガイコツ」や音楽室の「楽器」に触れることができ、とても楽しくしていました。
また、２年生から朝顔の種をプレゼントしてもらいました。
ぜひ、おうちでも育ててください。

フッ化物洗口の練習をしました

今日は、水を使って「フッ化物洗口」の練習をしました。
右・左・前と２０秒ずつ洗口液で歯をくちゅくちゅします。
全員、水をこぼすことなく上手にできました。
歯が生え代わる大事な時期ですので、おうちでの歯磨きもお願いします。
来週の水曜日から、フッ化物を使います。

3年生・4年生 体育科「リレー」

　3年生・4年生合同でリレーの学習を行いました。チームで声を掛け合うことでバトンパスが上手になってきました。

【麦ごはん・平天の煮つけ・小松菜とひじきのいためもの・フルーツ寒天】

　5月7日の献立は「麦ごはん・平天の煮つけ・小松菜とひじきのいためもの・フルーツ寒天」です。
　平天の煮つけはどこの学校でも人気の献立で、また食べたいとよく聞くことがあります。小松菜とひじきのいためものは、いりごまや花かつお入りで、風味よく仕上がっています。
　フルーツ寒天は、寒天の溶かし具合に気をつけて調理しました。
みんなで味わっておいしく食べてほしいです。

６年 漢字のひみつを探ろう

国語の時間に、「同じ形で同じ音を持つ漢字」や「同じ形で同じ意味を持つ漢字」について学習しました。
たとえば「月」という漢字は体の部分を表す漢字によく使われていること、「複」という漢字には同じ形をもつさまざまな漢字があることに気づき、他にもどんな漢字があるのかを漢字辞典で調べました。
みんな興味深く活動を進め、漢字の世界の奥深さに触れていました。

６年 １年生と一緒に

昼休み、運動場では1年生と一緒に遊ぶ6年生の姿が見られました。
最高学年として、1年生が楽しく、安全に過ごせるよう気を配りながら、一緒に元気いっぱい遊んでいました。そんな姿に、頼もしさと優しさを感じました。

６年 春を感じて表現しよう

国語の時間に、日本の季節の豊かさについて学習しました。日本には、四季をさらに細かく分けた「二十四節気（にじゅうしせっき）」があることを知り、それぞれの特徴をとらえながら春へのイメージをふくらませました。
グループでウェービングをしてイメージを広げたあと、俳句や短歌にまとめて発表しました。これから夏・秋・冬と活動を続け、一年間の「季節カード」を集めて、自分だけの季節ブックを作る予定です。

5・6年 自転車安全教室

今年も昨年に続き、5・6年生を対象に自転車安全教室を行いました。
運動場に描かれたコースを使って、交通ルールを守りながら、安全に走行する練習をしました。自動車の多い国道を通ることもある地域なので、日ごろからの意識がとても大切です。
みんな、真剣に取り組みながら、安全な乗り方を身につけようとしていました。

えいごであそんだよ

英語の時間に、ハリス先生と英語で歌をうたったり、ゲームをしたりしました。
子ども達は、英語を耳から聞いて覚え、楽しく活動をしました。
特にハリス先生がゾンビになって「色鬼の英語版」をした時は、おおいに盛り上がりました。子ども達はハリス先生が大好きです。