６年生 算数「対称な図形」

算数では、「対称な図形」の学習が始まりました。世の中にある「きれいだな」と思う建物や企業のロゴ、模様などから、「どうしてきれいに見えるのだろう？」と考えてみました。
そこから、「真ん中で折るとぴったり重なる」形があることに注目し、学習を進めています。

６年生 体育「体ほぐしの運動」

体育の学習では、体ほぐしの運動をしました。新聞紙を使ってバランスゲームをしたり、どれだけ離れたところから投げてキャッチできるか挑戦したり・・・最後にはソフトバレーボールを使ってドッジボールをしました。
これからも自分の体と向き合い、友達と仲良く体育の学習に取り組んでほしいです。

６年生 道徳「自分の長所を見つめ直そう」

６年生になって初めての道徳の学習では、自分の長所と短所について見つめ直してみました。自分では短所だと思っていたことも、友達から見ると長所かもしれない。そんなことを考えました。
学習の最後には、友達のよいところを付箋に書いてプレゼントし合いました。普段は言えないことも伝えられて、笑顔がこぼれていました。自分のよいところについて、これからも考えてほしいと思います。

学校沿革史

学校沿革史

令和６年度学校評価 後期

令和６年度学校評価（後期）

６年生 国語「つないでつないで、一つのお話」

６年生で初めての国語の学習は「つないでつないで、一つのお話」でした。
はじめとおわりの一文だけが決まっている物語の中身を、グループの中で順番につないで考えました。おわりの一文に着地したときには、「お〜！」と歓声が上がっていました。

令和６年度学校評価 前期

令和６年度学校評価（前期）

4年 授業スタート

今週から授業が本格的にスタートしました。
一生懸命学習に取り組む姿が輝いています！
給食、掃除も始まりましたが、前年度の経験からスムーズに取り組んでいて、さすが4年生です。

３年 国語科〜春風をたどって〜

「春風をたどって」の学習が始まりました。長いお話ですが、お話の内容を大まかに捉えて、感想を書きました。「ここがお気に入りです。理由は・・・」「これからがどうなるのかなぁと思いました」など、色々な感想・疑問が出てきました。書いた感想を友達と伝え合いました。同じことを感じていたり、ちがうことを見つけたり、友達と交流するとわかりますね。

３年 理科〜生き物を探しにいきました〜

校庭に出て、生き物をたくさん見つけにいきました。「まだ虫がいないな・・・」「よく見たら、アリがいた！」「この黄色い花は何ていうのかな？」たくさんの生き物を見つけることができました！