5年生 体積２

　素敵なノートをみつけたので、ぜひ紹介させてください。

黒板に書かれていること以外に自分たちで工夫しノートをつくってくれています。
・図に表す
・関係のあるもの同士で線でつなぐ
・数と言葉で一致しているところに矢印を引く

　こういった学びの足跡はどんどん増えていくといいなと思います。

5年生 考えを広げる

　算数の学習では、体積の求め方について考えています。自分で考えたことを伝え合うことで、考えを深めたり広げたりすることができます。

　単に式や答えを伝えるだけではなく、どのようにして考えたのかを意識して伝えています。

5年生 決定

　学級目標が決定しました。

　【PLUS ULTR】（プルスウルトラ）です。

　これはラテン語で、さらに向こうへ・前進という意味があるそうです。

　時にはいくつもの山を乗りる時がくるかもしれません。時には平たんな道ではなく曲がり道にさしかかるかもしれません。それでも、そこで足踏みをするのではなくてみんなで前進していこうという思いが込められています。

子どもみこし２

１〜４年生のみなさんも神輿の出発が今か今かと待ち望んでいました。
とっても心地よいお天気の中，みんなで大きな声を出して地域を歩くことができました。

子どもみこし１

４月２７日（日）に子どもみこしがありました。
子どもたちはもちろん，たくさんの保護者の方や地域の方も参加されていました。
５，６年生は太鼓を打ったり，神輿を担いでくれたりと大活躍でした。

授業参観４

６年生は国語科「伝わるかな，好きな食べ物」の学習で，自分の好きな食べ物をクイズにしてグループで交流していました。タブレット端末で問題を作成し，画面を見せながらクイズを出題していました。問題を聞きながら「あぁ〜！！」と頷きながら聞いている姿もよかったですね。

授業参観３

４年生は算数科「一億を超える数」の学習で０〜９までの数字を使って１３桁の数を作る学習をしました。桁数が大きくなると難しくなりますが，位取り表を活用しながら頑張っていました。
５年生は算数科「体積」の学習で工夫して体積を求めていました。友達が理解できるまで自分の言葉で分かりやすく丁寧に伝えていました。

授業参観２

２年生は国語科「ふきのとう」の音読をしました。
場面の様子を思い浮かべながら，感情を込めて音読することができていました。
とても上手な音読でした。
３年生は国語科「漢字の広場」の学習で２年生で習った感じを使って，動物園を紹介するレポートを書きました。

授業参観１

４月２５日（金）に本年度最初の授業参観がありました。たくさんの保護者の方に来ていただきました。
こばと学級は思い思いのうろこを作成し，大きな鯉のぼりを完成させていました。みんなで１つのものを作り上げることってすてきですね。
１年生は平仮名の学習に取り組んでいました。平仮名を書いているときは鉛筆の『カリカリ』という音しか聞こえないくらい集中していました。

６年生 体育「走り高跳び」

今週は体育で走り高跳びの学習をしました。今回で２回目となり、前回設定した目安の記録を超えられるように、助走や踏切を工夫して取り組みました。声を掛け合い、バーを落とさず跳べた時にはみんなで喜んでいました。どこまで記録を伸ばせるか楽しみです。