７年生 ふるさと未来科

４月２１日（月）
７年生の１学期のふるさと未来科（総合学習）では、京都全体に目をむけ、名産や観光名所などの調べ学習をし、発表会をします。
今日の６限、調べ学習がスタートしました。
１学期のふるさと未来科の学習を通して、京都のよい所を見つけるとともに、京北の魅力を再認識できるようにします。
次回からはグループでの学習がスタートします。
協力して頑張っていきましょう。

京都京北小中学校沿革史

京都京北小中学校沿革史はこちらです

京都京北小中学校沿革史

令和７年度 学校教育目標・経営方針

令和７年度　学校教育目標・経営方針はこちらです


令和7年度　学校教育目標・経営方針

令和６年度 第2回学校評価

令和６年度　第2回学校評価

【６年生】線対称について考えよう

　算数科「対称な図形」では、線対称の学習が大詰めを迎えています。線対称の図形の性質をみんなで考え、まとめ、問題に取り掛かります。１人で考えたり、ペアやグループで考えたり、全体で交流したり、自分たちで学びを深める姿が印象的です。

【６年生】第２回道徳「ほんとうのことだけど」

　「自由と責任」について考えました。１人でじっくり考えたり、ペアで考えたり、グループで考えたり、それぞれが主題に対して一生懸命考える姿が印象的でした。

【６年生】全国学力学習状況調査

　４月１７日に６年生も実施しました。国語、算数、理科の３教科に一生懸命取り組む姿が印象的でした。

２年 図工「きせつをかんじて」

　春を感じるものを探しに行き、見つけたものを絵にかきました。子どもたちは、植物や昆虫など、自分が感じる春をたくさん見つけることができました。

【６年生】身体計測

　身体計測がありました。５年生の時と比べて喜ぶ姿が印象的でした。また、今回は養護の先生から保健指導もありました。咳やクシャミをすると、どれくらいウイルスや細菌が飛んでしまうのか、模型を使って実感することができました。

【６年生】外国語の学習スタート

　Unit１「This is me!」が始まりました。単元のゴールを確認し、後期課程の英語の先生と一緒に学習を進めていきます。