今日の給食（4月21日）

今日の献立は、

・むぎごはん
・じゃがいものそぼろ煮
・ツナとわかめのさっぱり煮
・牛乳　　です。

「ツナとわかめのさっぱり煮」は、新献立です。春においしいキャベツやわかめと、うまみのあるまぐろフレークを組み合わせた献立です。さとう、しょうゆ、酢で味つけをしており、ほどよくきいている酸味が食欲を引き出してくれる献立でした。

むくのき学級 学習の様子（4月21日）

むくのき学級の子どもたちは、むくのき学級の教室や交流学級で学習をしています。

むくのきの教室では、漢字の書かれたカードを見て、どんな意味のなんという感じかを答える活動に取り組んでいました。
3年生は、交流学級の友達と一緒に、理科の植物の観察をしています。花の形や歯の様子を詳しく観察しながら、チューリップの様子をかいていました。

6年生 学習の様子（4月21日）

6年生は、修学旅行についての説明を担任の先生から聞いています。

春休みに担任の先生が下見に行ってきた時の写真を見ながら、どこに行くのか、どんなことをするのかについてイメージを広げています。みんな、いきいきした表情です。修学旅行が楽しみですね。

5年生 学習の様子（4月21日）

5年生は、音楽の「歌声を響かせて 心をつなげよう」の学習をしています。

教科書の最初に載っている「Believe」を歌いました。はじめて聞いた曲ですが、好きになった子がたくさんいたようです。歌詞の表す情景をイメージしながら、やわらかく響きのある歌声を意識して歌いました。

4年生 学習の様子（4月21日）

4年生は、毛筆書写の学習をしています。

今日は、4年生になって初めての習字の時間でした。たて画、よこ画、はらい、はねなどの筆づかいを確かめ、ていねいに練習していました。

3年生 学習の様子（4月21日）

3年生は、学級目標について話し合っています。学年目標をもとにして、どんな学級目標にするとよいか、どんな言葉を大切にしたいかについて、意見を出し合いました。

1年生 学習の様子（4月21日）

1年生は、ひらがなの学習をしています。

今日学習したひらがなは「ち」です。筆順や字の形に気を付けてていねいに書いています。ていねいに書こうとすると、どうしても手に力が入ってしまいます。家での宿題でも書いているうちに手が痛くなってくるかもしれません。様子を見ていただき、力が入っているようであれば、ひとことお声掛けください。

今日の給食（4月18日）

今日の献立は、

・ごはん
・きつね丼の具
・キャベツの吉野汁
・牛乳　　です。

今週最後の給食は、子どもたちの好きな丼です。だし、さとう、みりん、しょうゆがしみ込んだ油あげとたまねぎがおいしい「きつね丼」でした。ごはんにのせて一緒に食べるとちょうどよい味付けで、ごはんもおいしくいただくことができました。
今週は、1年生にとっては初めての給食でしたが、おいしくたくさん食べることができたでしょうか？来週からも毎日いろいろな給食を食べることができますよ。楽しみにしていてください。

6年生 学習の様子（4月18日）

6年生は、体育の「体ほぐしの運動の学習をしています。

今週はいろいろと忙しかった6年生は、体育の学習が1時間だけでした。今日がその1時間目で、体育の授業開きをしたクラスもありました。みんなで楽しく和気あいあいと体ほぐしをして楽しむことができました。

5年生 学習の様子（4月18日）

5年生は、社会の「世界の中の国土」の学習をしています。

経線、緯線という名前や、経度、緯度をつかって地球の中で位置を示すことができることを知りました。また、「ユーラシア大陸」や「太平洋」などの名前と方位を合わせて、日本の位置を表すことができるということも知りました。