書写「歩む」

　毛筆で「歩む」を書きました。用紙に対する大きさや配列に気を付けて取り組みました。

図書館オリエンテーション

　司書の先生に、図書オリエンテーションをしていただきました。どんなめあてでこれから読書をしていきたいか決めたり、公共図書館のことも紹介してもらったりしました。この１年間もたくさん読書に親しんでほしいです。

理科「ものが燃えるしくみ」

　理科では、ものが燃えるしくみの学習が始まりました。空気の動きと関連させて、ろうそくの燃え方をこれから確かめていきます！

国語科「つないで、つないで、一つのお話」

　国語科の授業開きでは、友達と協力して一つのお話を考えました。グループやクラスみんなで一つのお話をつないで作りました。

【１年】給食の時間

　今日の給食の献立は

＊ごはん
＊牛乳
＊チキンカレー
＊ひじきのソテー

１年生の給食当番さんたちも、給食室のサービスホールに入る前に給食調理員さんに
「いただきます！」
と大きな声でしっかりとあいさつができています。

【６年】全国学力・学習状況調査

昨日、６年生が「全国学力・学習状況調査」に取り組みました。国語・算数・理科の３教科の問題に集中して解いていました。

【４年】音楽で心の輪を広げよう

今日の活動では、国歌や京都市歌などを聴き、歌詞や旋律にあった表現で歌う活動を行いました。京都市歌を聴いた際に「初めて聴いた！」という反応をする子が多くいました。実際に歌ってみると旋律に想いが乗ってきて楽しんでいる様子が見られました。これからも様々な音楽に出会い、親しんでほしいなと思います。

【4年】絵の具でゆめもよう

4年生の初めての図工では、絵の具を使っていろいろな表現技法を子どもたち自らが試して描いていきました。子どもたちの作品にはそれぞれ違った表現があり、ひとつとして同じものはありません。この作品のように、どれも違って素晴らしいんだ！と、お互いを受け入れあって支えあうことができる４年生を目指していきたいと思います。

算数の学習

かずの学習をしています。

担任の先生のおはなしをしっかりと聞いて学習に取り組んでいます。

総合的な学習の時間

全校で取り組んでいる「なかよし菜園」を５年生が中心になって今年度は取り組んでいきます。昨年度は、地域の方々が準備等もしてくださっていたことを、今年度は
実際に種まきの体験からさせていただき、今まで見えなかった大変さや楽しさなどを
経験したいと思っています。

今回は、地域の方に来ていただき、一年間の流れや大体の内容、気を付けたいことや大切にしたいことなどのお話をしていただきました。

これから、全校の「なかよし菜園」を５年生が中心になって、頑張って取り組みたいです！