5年生 総合

共に生きることをテーマに調べ学習をしていました。

タブレットを使って，町にあるいろいろなマークについて，その意味を調べていました。

3年 理科「学校内の生き物探し」

学校の中にいる，生き物や植物を探しました。

学校内には，いろいろな花も咲いています。

じっくりと観察しました。

１年 生活科 学校探検

今日は，5年生がどのような学習をしているのか，見学しに行きました。
授業の邪魔にならないよう，忍者になって静かにあるいて移動です。

階段を降りるときには，落ちないように手すりをもってゆっくりとおりました。


また，朝の休み時間には，6年生が1年生の準備のお手伝いに来てくれています。

５年 道徳「よりよく生きることについて考えよう」

ドラえもんののび太君を題材に，よりよく生きることはどのようなことなのかを考えました。

6年 全国学力実態状況調査を受けました

4月17日に，2時間目から6年生は全国学力実態状況調査を受けました。

このようなタイプのテストを受けるのは初めてなので，子どもたちは真剣な面持ちで受けていました。

問題冊子は，持ち帰ります。
ご家庭でもどのような問題を解いたのか，一度見てもらえればと思います。

調査結果は，後日届き次第，お渡しします。

１年生 国語「ひらがな」

今日ははじめてのひらがなの学習をしました。
今日習ったひらがなは「く」です。
２のお部屋からスタートして、１と３のお部屋でピタッ。最後に４のお部屋で止まることを覚えました。

今日から宿題が始まっていますので、またおうちで励ましていただけると子どもたちも喜ぶと思います。

1年生 ２年生からアサガオの種をもらいました

今日は中間休みに２年生が教室に来てくれて、アサガオの種を渡してくれました。

２年生とは来週に学校探検に行くので「よろしくね」と笑顔で顔あわせをすることができました。

学校教育目標と学校経営方針

学校経営方針と学校教育目標

ルールのある遊び

　４月１７日（木）
　６くみでは、いろいろなルールのある遊びを通して、「ルールを守る大切さ」や「みんなで１つのことを楽しむことの意味」などを学んでいます。

　今日は、１時間目の朝の会・６くみタイムでルールのある遊びを取り組みました。さて、これは何の遊びをしているところでしょうか？答えは、６くみの誰かに聞いてみてください。

学校図書館へ行こう！

　４月１７日（木）
　今日は、今年度初めての学校図書館利用日でした。１年生にとっては初めての利用です。６くみの教室を出る前に「図書館行く時は読書ノートが必要だよ。」「筆箱も忘れずにね。」と、優しく声をかける２年生以上の人が何人か見られました。

　司書の中野先生による読み聞かせを楽しんだ後は自分が借りたい本を選びました。さあ、どんな本を選んだのでしょうか？？