国語科「ポスターを読もう」

　わりつけが決まったら、キャッチコピーや、知らせたい内容を考えます。

国語科「ポスターを読もう」

　今日はまず「わりつけ」について学習しました。ポスターのレイアウトのことですね。どこに何を書くかを考えました。

「6年」 科学センター学習

　６−１は、化石の学習を行いました！

　セメントを固めて、メガロドンの歯のレプリカをつくりました！

「6年」 科学センター学習

　学んだ「衝突」の性質を生かして、ビリヤードを楽しみました！

　

「6年」 科学センター学習

　６−２は、「衝突」のエキスパートになる学習を行いました！
　
　ビリヤードやカーリングを通して、楽しみながら衝突を学ぶことができました！

　軽いおはじきを重いおはじきにぶつけたらどうなるかな？

　といろいろと予想を立てて実験できました！
　

２年生 第２弾 町探検

町探検の最後には、公園で楽しみました。

２年生 第２弾 町探検

公園でトノサマガエル？を発見！

捕まえた後は、優しく逃してあげていました‼️

音楽「リコーダーに親しもう」

「ゆかいな木きん」に合わせて、リコーダーや鍵盤ハーモニカを演奏しました。

歌・リコーダー・鍵盤ハーモニカの３重奏もしっかりできました。

理科「風やゴムの力のはたらき」

２組でも実験で使う車を組み立てました。

さっそく息を吹きかけてミニ実験をしている子もいました！

理科「風やゴムの力のはたらき」

今日から、「風やゴムの力のはたらき」の単元が始まりました。

実験に使う車を組み立てました。子どもたちはとても楽しんでいる様子でした。