４年 国語 調べて話そう、生活調査隊

生活に関する疑問を調べて、グループで発表する学習をしています。
今日は、グループで調べたいことについて話し合いました。
「睡眠時間について聞いてみたい！」「メディア機器の使い方やルールを知りたい！」と、アンケートを取って、調べてみたいことがたくさん見つかりました。

２月１２日(水)の給食

(黄)麦ごはん
(赤)牛乳
➀平天の煮つけ
➁揚げ里いものあんかけ

その昔「いも」と言えば山の中で自生している山いものことを指していました。のちに人里でも栽培できる品種のいもが登場し、区別するために「里いも」と呼ばれるようになったと言われています。

さらに時代が進むと、じゃがいもやさつまいもなども登場し、「○○いも」の種類も増えて行きました。

品種改良などによって、これから先も「○○いも」の仲間はどんどん増えて行くことでしょう。

3年生 SHOHOタイム

　学習発表会に向けてリハーサルを行いました。明日は最後の練習をして金曜日が本番です。みんなドキドキしながら楽しみにしているようです。

2年 国語「見たこと、かんじたこと」

見たこと、感じたことを詩にしました。

自分が体験したことで書きたいことをきめ、
どんな気もちだったかを思い出しながら詩にしました。

書き方が分かってきた様子だったので、「雪の日」をテーマに詩を書いてもらいました。

同じテーマでも様々な詩ができました。

完成した後は友達の詩のいいところをつたえ合いました。

学習発表会に向けて

体育館で学習発表会のリハーサルをしました。教室で練習してきたのですが、隣のクラスの人が目の前にいると緊張したようで、言葉を忘れてしまうこともありました。それでも、３回発表するので、回を重ねるごとに上達していました。当日が楽しみです。

2年 算数「はこの形」

粘土玉とストローを使って、箱の形を作りました。

友達と協力して組み立てていました。

辺に当たる部分にいろがついていたので、いろいろな気付きがあったようです。

面や辺の数や形を確認することができました。

2年 国語「図書館へ行こう」

今日は五味太郎さんの本を読み聞かせてもらいました。

「るるるるる」や「ぽぽぽぽぽ」
という言葉の響きが楽しく、読み聞かせが終わった後も子どもたちが小さな声で
「るるるるる」
「ぽぽぽぽぽ」
と言いながら本を選んでいました。

1年生 音楽「みんなであわせてたのしもう」

　「こいぬのマーチ」をいろいろな楽器を使って演奏しています。

SHOHOタイム なりたい私に向かって

学習発表会に向けて資料をまとめています。これまでに学んだことだけでなく、自分たちの考えを補強するための資料をネットで検索してくる様子も見られ、とても頼もしく思いました。

４年 国語 調べて話そう、生活調査隊

アンケートの結果を元に、グループで資料を作りました。
「棒グラフが見やすいかな？」「答えがいろいろ分かれているなあ。」と相談しながら進めていました。