【3年】社会 社会見学２

　「京都国際マンガミュージアム」では、“マンガの壁”と呼ばれる館内を埋め尽くす約５万冊の蔵書に圧倒されながらも、思い思いのところでお気に入りの本を読んでいました。館内も人工芝の広場も大変リラックスできる空間で、じっくりと読書を楽しんでいる子が多かった印象です。紙芝居の上演もありました。演者の熱演に触発されたのか、見に行った子は大盛り上がり。後ほどその演者の方とお話したのですが、「素直ないいお子さんばかりですね。目がきらきらしていましたよ。」とおっしゃっていました。１時間半ほどがあっという間に過ぎた感じで、「もう終わり？」「まだ読み足りない」という声が上がっていました。大正時代初期からの本もあり、日本文化の一端に触れることができました。
　残念ながら天候が急変し、広場に置いてある荷物を急遽移動せざるを得ませんでした。ほとんどの子が館内で読書中でしたが、気が付いた何人かの子が率先して手伝ってくれました。少しぬれた程度で済みましたが、大いに助かりました。ありがとう。

【3年】社会 社会見学

　２月２８日金曜日、「京都府警察広報センター」「京都国際漫画ミュージアム」の見学に行ってきました。
　「京都府警察広報センター」では、ビデオ視聴・クイズによる学習の後、交通管制センターや通信指令センターを上部から見せていただきました。通報があった時にどのような動きをするのか、どのような機材があるのかなど、子どもたちは細部まで目を凝らして見ていました。本物の標識や信号機にも触れさせていただき、その大きさを実感していました。この後、道路を歩いている時、「あんなに大きかったんや。」「大きさが違うものもあるな。」などと言っていました。また、館内の展示コーナーにある自転車シミュレーターが順番待ちするほどの大人気。やってみると“飛び出してくる人”や“自動車に衝突する子”が多くいました。現実にそのような事故が多発しているので、その通りに設定してあるということでした。自転車に乗る時だけでなく、徒歩の時にも注意が必要であることを体感したようです。交通安全をいっそう心掛けてほしいものです。

５年 算数

角柱、円柱の展開図を作図しました。
　コンパスや定規を駆使して丁寧に書きました。
　頭の中でイメージするのは難しいですね。

５年 お米の行方は…

　地域の方の協力を得てできたお米。
　みんなで残ったお米をどう有効に活用できるか各クラスの代表を集め話し合いました。
　とても素晴らしいアイディアが出てきました。

５年 算数

　速さの学習をしています。
　今日は道のりの求め方を考えました。
　公式も大切ですが「速さ」の意味を理解して進めることが大切ですね。
　意味が分かれば公式を忘れても大丈夫。

【４年生】お箏を弾いてみよう！

今日の音楽の授業では、お箏を弾きました。爪をつけて、弦を弾くのですが、最初はなかなか大きな音が鳴らせず苦戦していました。先生からコツを教えてもらい、繰り返すことで、少しずつきれいな音を奏でることができるようになりました。

５年 社会科

　鴨川の今と昔は？
　どちらがきれいなのでしょうか？

５年 国語

学ぶことが自分たちで選ぶことができる「子ども未来科」で、どんなことを学ぶべきか考えました。グループで話し合って、食品ロスや環境問題などよりよい未来のために考えたいことがたくさん出てきました。

５年 理科

　電磁石の実験の用意を進めています。
　正しい結果が出せるようには準備が大切ですね。

５年 図工

　電動のこぎりを使い始めました。
　初めはドキドキでしたが、慣れてくるとまっすぐ切り進められるようになってきました。
　どんなホワイトボードができるかな？