1年 〜シェイクアウト訓練〜

シェイクアウト訓練を行いました。「１姿勢を低く　２頭を守る　３動かない」という３つのポイントを確認し、緊急速報の音の放送を聞いて、さっと行動に移すことができました。そして、被害に遭われたたくさんの方々に黙祷を捧げました。いつ起こるか分からない地震。備えておくことは大切ですね。

１年 国語科〜いいこと いっぱい一年生〜

一年間を振り返ると、楽しいことがたくさんありました！一番の思い出を作文にしよう！というめあてで、メモを書き、下書きの文章を書きました。清書に入る前に、文章が正しく書けているか、わかりやすい文章になっているかなどのチェックを友達同士で行いました。真剣に友達の文章を読んでアドバイスを送り合っていました。清書が出来上がるのが楽しみですね！

１年 算数科〜おおきさくらべ〜

大きさくらべの学習では、陣取りゲームをしました。どちらが広いかを比べるには「マスの数を数えたらいい」と学習しました。白熱したゲームになりました。楽しかったね！

１年 生活科〜もうすぐ みんな２年生〜

１年生の生活科最後の単元です。もうすぐ２年生！「新しい１年生が入学してくるね！」「何か自分たちもしてあげたい！」ということで、新しい１年生にどんなことができるか考えました。色々話し合って、「入学してきてドキドキしている１年生に南大内小学校のことをわかりやすく教えてあげたい！」という意見が出ました。みんなで動画を撮って小学校のことを伝えようと計画しています。タブレットで台詞を考えたり、紙に書いて考えたり・・・。うまくいくといいですね。

6年生 素敵な経験だよ

　校内に飾られていたひな人形です。先生が片付けを誘ってくださり、数人で片づけました。
　ひな祭りは女の子の成長を願ってお祝いするおまつりですが、いいんです。もしかすると、中々見る機会がないかもしれないひな人形を男の子が片付けてくれました。いいんです。これも素敵な経験です。片付けありがとう。

6年生 叙述をもとに

　国語科です。『海の命』という物語を読み進めています。
読むときに大切にしていることは「叙述をもとに」です。自分の感覚で登場人物の心情や行動を読み取るのではなく、本文に書かれていることをもとにして論理的に読み取ることをしています。
　学習も後半に入りましたが、随分、登場人物に迫る読みが出来てきました。

6年生 自由って？

　道徳の学習です。「自由」について考えました。
とある行動を「自由」と「自分勝手」に分け、そのちがいについて話し合いました。話していく中で、「自分勝手」とは相手に迷惑をかけることにつながる気が付きました。
　思考ツールに自分の考えを書き、交流する姿は素敵でした。

6年生 自分たちにできることは

　社会科です。世界の未来と日本の役割について調べまとめています。
SDGs（2030年までに世界で達成したい17の目標）について調べました。その中には身近な課題もあれば初めて聞くようなこと、深刻な課題など世界にはいつもの課題があることを知りました。

6年生 みんなの力を合わせて

　算数科の学習の様子です。図に表して答えを導く問題でした。1人考えるのではなく、友達で考えを出し合い、問題に取り組みました。
　誰かの考えを否定することなく、いろいろな考え方を取り入れながら解決していこうとする姿が素敵でした。

6年生 世界について調べよう

　社会科の学習では、日本と関わりの深い国々について調べています。その国によって、生活や文化、経済が異なることがわかりました。
　自分たちが調べたことをスライドにまとめ、友達に伝え合いました。