国語科「ポスターを読もう」

　完成したポスターを読み合います。友達のポスターはどこを工夫しているかな？

国語科「ポスターを読もう」

　ポスターの完成に向けて頑張って書いています。「タイトル」「キャッチコピー」「知らせたい内容」「絵」を読み手の立場になってかき進めています。

図画工作科「６月の絵」

　１時間目にぬった画用紙がとてもきれいなアジサイの花びらになりました。次の時間は大きな画用紙にこの花びらを貼り付けます。楽しみです。

つるがのびてきた！

あさがおがぐんぐんのび、つるものびてきました。
小さなつぼみも発見し、ウキウキの子どもたちでした。

図画工作科「６月の絵」

　集中モードに入っています。みんなじっくりと自分のアジサイの花びらを切っています。

図画工作科「６月の絵」

　たくさんあって大変ですが頑張ります！

図画工作科「６月の絵」

　後半の時間は単元の１時間目に赤や青でぬった画用紙をアジサイの花びらの形に切っていきます。

図画工作科「６月の絵」

　絵の具の量を多くすると水滴が弾けるような感じに見えます。ちょうど雨粒が葉に当たって、弾けているようですね。いい感じ！

図画工作科「６月の絵」

　初めは上手くいかなかった人もやっていくうちにコツをつかんでいきました。パチン！という感覚が気持ちいいようです。絵の具の量を変えたり、つまむ向きを考えたりと工夫しているようです。

図画工作科「６月の絵」

　今回は、タコ糸の両端に割りばしを結んだ道具を使います。タコ糸に絵の具をぬって、友達に雨を降らせたい向きに持ってもらい、自分で糸をつまんで…パチン！！とすると、雨が降っているような線が表現できました。