４年★ 京都市の特色

　京都府の特色ある市について、学習したので、今度は京都市には、どのような特色があるのかを調べました。受け継がれてきた伝統文化や芸術について、国際交流や自然や景観を守る取組についてなどインターネットを使ってロイロやノートにまとめました。とてもしっかりまとめることができました。

１年☆みんなで楽しもう

　１年生も残りわずかになりました。
　今日は、天気が悪かったので教室や特別教室でみんなと遊びました。
　お箸を上手に使いながら、豆つまみ大会（１年生なのでマカロニをつまみました…！）を楽しんだり新聞紙をつかって遊んだりしました。

１年☆鍵盤ハーモニカ

　音楽科の時間に、「こいぬのマーチ」を演奏しました。初めて取り組みましたが、指番号やタンギングに気をつけて演奏していました。
　もうすぐ１年生も終わるので、１・２学期に歌った歌も思い出しながら歌いました。

１年☆あさがおの本

　これまでのあさがおの成長を、本にしました。
「あっちゃんのアルバム」「あさくんのせいちょう」など、すてきなタイトルをつけていました。

４年★ 陣取りゲーム

　少しずつ、ルールに慣れながら学習を進めています。特にパスの仕方が難しいですが、お互いに声をかけあってゲームをしています。

４年★ ６年生を送る会

　４年生からは、お祝いの言葉と「宝物」の歌をプレゼントしました。少し緊張していたようですが、笑顔で伝えられました。きっと，みんなの気持ちが伝わったと思います。

４年★ プレジョイントプログラム返却

　プレジョイントプログラムを返却しました。自分の結果を見て、がんばったところや苦手なところを確認しました。間違えたところは、どうしてまちがえたのかを解答集を見て考えていました。

かるた

　道徳の学習で、自分たちで作ったかるたをしました。
「友だち　いつも　いっしょに帰ってくれて　ありがとう」
「ランドセル　重たい荷物を入れてくれて　ありがとう」
　
　かるたの読みふだをじっくり聞いて、楽しく遊んでいました。

6年生を送る会

　6年生を送る会がありました。
　2年生は、6年生に「挑戦状」ということで、九九や音当て、じゃんけんの勝負に挑みました。
　「ありがとう」「頑張ってね」の気持ちを込めて、発表することができました。

ありがとうのこころをもとう

　ハートフル学習で、「ありがとう」の気持ちを伝えたい人やものについて話し合いました。
　友達、家族、先生、・・・
　筆箱、教科書、枕、・・・
「ありがとう」の気持ちをこめて、かるたを作りました。