４年 ふれあい給食・ふれあい会

総合的な学習の時間でお年寄りの方について学習を進めて、ふれあい給食・ふれあい会をしました！
司会や初めの言葉など、子どもたちが考えて進めました。
子どもたちはこの日のために一生懸命準備をしてきました。準備を進める中で子どもたちの発想が面白く、ふれあい会で「ミニ祭り」をしたいと提案したのも４年生の子どもたちです。

4年 ６年生を送る会に向けて

６年生を送る会に向けて練習を進めています。
６年生に向けての最後の会なので、４年生も力が入っています！楽しんでもらえるような会にできるように、頑張ります！！

4年 外国語活動

外国語活動では、学校の先生にインタビューするためにどのように伝えるのかを練習しました。
隣の友達とだけではなく、周りの友達とも練習をしインタビューに向けて取り組んでいました。

4年 国語科

「調べて話そう、生活調査隊」の単元で、各グループでクラスみんなにアンケートを取りたいことを決め、調査しました。
調査した結果をロイロノートやパワーポイントを使って作成したりするなど、グループで協力して学習に取り組むことができました。

4年 ニコニコの日

給食後は、外でこおり鬼やけいどろをして遊びました。
6年生と交流することは最後ですが、楽しく終えることができ、子どもたちも楽しかったとの声が多くあったのでよかったです。

4年 ニコニコの日

今年度最後のニコニコの日でした。
たてわりグループで6年生への色紙を作りました。その後は6年生も合流し、百人一首で「坊主めくり」をしました。

５年 ニコニコグループでぼうずめくり

　メッセージカードを作った後は、６年生も一緒に坊主めくりをして遊びました。ルールが簡単なので、低学年や初めてする人も楽しんで参加していました。

５年 6年生へ感謝の気持ちをこめて

　お世話になったニコニコグループの６年生にメッセージカードを作りました。ニコニコグループの４・５年生でメッセージのレイアウトを考えました。代表して５年生が模様や絵などを描き加えて仕上げています。６年生が喜んでくれると嬉しいです。

５年 総合的な学習〜わくわくWORKLANDに向けて〜

　3月5日のわくわくWORKLANDの活動に向けて、それぞれ所属する会社がどんな会社なのか、自分たちがどんな業務をするのかを動画を観て学習しています。

２月２６日 今日の給食

☆　今日の献立　☆

・味付けコッペパン
・牛乳
・ペンネの豆乳グラタン
・野菜のスープ煮

『ペンネの豆乳グラタン』は，釜で野菜ベーコン，ペンネ，ルーを入れてコトコト煮込んだものをオーブン用の容器に入れて，スチームコンベクションオーブンを使って焼きました。【ペンネ】は，筒状のショートパスタの両端をペン先のように斜めに切ったものです。両端が斜めに切られていることにより，ソースが筒の中に入りやすく，味がしみ込みやすいのが特徴です。

今日は縦割りで食べるニコニコ給食でした。どのグループもきれいに食べてくれました！