５年 後片付けも…

糸のこぎりを使った後には、自分たちで木くずを片付けていました。自分たちで後片付けまでできるのは素晴らしいですね。

４年生 社会科「府内の特色のある地域の様子」

社会科の「府内の特色のある地域の様子」では、宮津市が観光客を呼び込み、魅力的な市にするための取組について、考えました。

５年 図画工作

糸のこぎりの使い方にも少しずつ慣れてきています。下書きの線からはみ出ないように意識しながら、慎重に進めています。絵の具で思い思いの絵を描き始めています。

４年生 音楽科「日本の音楽でつながろう」

今日の音楽科の授業では、GIGA端末も使いながら、「さくらさくら」の旋律を感じ取ることができました。

４年生 みんなへの呼かけ

水筒を置いている所を見てみると、「こまめに水分補給をしよう」というポスターが、自分たちで呼びかけ合える姿が素晴らしいなと思います。

４年生 係活動 ポスター係

３学期から特に重点的に取り組んでいる「さん・くんづけで呼ぼう」のポスターを作ってくれました。４年生を見ていると、意識は出来るようになってきたものの、まだまだかなという感じです。優しい言葉がけで、みんなが気持ちよく過ごせる学校になってくれたらと思います。

４年生 図画工作科「元気のおまもり」

図画工作科では、アイディアスケッチをもとに油粘土使った、自分にとっての元気のお守りを作成しています。

４年生 理科「温度とものの変化」

本日の理科では、折れ線グラフを使いながら、温度が変化する様子について考えることができました。

４年生 社会科「府内の特色のある地域の様子」

本日、社会科では、「府内の特色のある地域の様子」のテストを行いました。４年生最後のテストになりました。

４年生 ６年生に

もうすぐ６年生は卒業になります。お世話になった６年生の花道をかざれるように、みんなで桜の飾りを作りました。