５年生 授業参観『「子ども未来科」で何をする』

提案を聞きながら、発表の仕方を総合評価したり、学んだことをメモに書いたりしました。人権問題やメディアとのつきあい方、伝統など、様々な社会問題についてあらためて考える場となりました。
参観には多数の保護者の皆様にお越しいただき、ありがとうございました。また、懇談会にも多数ご参加いただきありがとうございました。３学期終わりまであと少しですが、最後まで子どもたちが充実した毎日を過ごせるよう頑張りたいと思います。どうぞよろしくお願い申し上げます。

５年生 授業参観『「子ども未来科」で何をする』

『「子ども未来科」で何をする』

５年生 授業参観『「子ども未来科」で何をする』

『「子ども未来科」で何をする』

５年生 授業参観『「子ども未来科」で何をする』

『「子ども未来科」で何をする』

５年生 授業参観『「子ども未来科」で何をする』

『「子ども未来科」で何をする』

５年生 授業参観『「子ども未来科」で何をする』

「子ども未来科」で学ぶことを提案するならば、どのようなことを提案するか、調べて考えたことを交流しました。
　環境のこと、伝統について、福祉についてなど、いろいろな社会的な問題から提案内容を見出したことが伝わってきました。相手にしっかり伝わるよう、はきはきと話す様子、資料を効果的に示しながら話すなど、とてもよくがんばりました。

１年生 行事献立

ひなまつり

１年生 行事献立

金曜日の給食は、ひなまつりの行事献立でした。
・ごはん
・ちらしずしの具
・さばそぼろ
・すましじる
・三食ゼリー
・牛乳
でした。さばそぼろと、ちらしずしの具をごはんに混ぜて食べました。三食ゼリーは小学校生活初めてのデザートでした。
子どもたちは笑顔いっぱいに「おいしい！」「おいしすぎる！」と言って食べていました。

６くみばたけ ついに収穫しました！

長くて太いにんじんがたくさん収穫できました。

全部でこれだけ穫れました！

寒い中、土の中で元気に育っていました。

６くみばたけ ついに収穫しました！

「そうだ！みんなでにんじんを抜こう！」

「おおきなかぶ」のお話を思い出した1年生が、みんなに呼びかけました。

うんとこしょ、どっこいしょ。

にんじんの根は、それはそれは長く伸びていたのでした。

みんなで一生懸命、たくさん抜きました。