ドッジボール大会【1年生】

　今日の中間休みは運動委員会主催の「ドッジボール大会」が行われました。1年生はころがしドッジボールで色んなクラスと対戦して楽しみました。１年生として学年で取り組むことも少なくなってきましたが、今日も全クラス一致団結してみんな笑顔で頑張っていました。

理科だより6年「プロムラミング」

今回は子ども達一人一人が、自分のタブレットを使い、プログラミングの学習をしました。
「マイクロビット」というミニボードを使い、自分がつくったプログラムをダウンロードして、発光ダイオードを好きな形に光らせたりしました。
また、街灯やガレージ、トイレや洗面所などで、「暗いと明かりがつく」「人が動くと明かりがつく」などの命令を組み合わせて、プログラム作りをしました。
みんな互いに教え合いながら、プログラムを作っていました。

【３年生】プログラミングって何だろう

総合的な学習の時間の様子です。

ビジュアル型プログラミングツール「Viscuit」を使った活動に取り組んでいます。
友だちの作品を楽しみながら、いろいろな動かし方にチャレンジすることができました。

【３年生】たから島のぼうけん

国語科の学習の様子です。

宝箱が描かれた「たから島」の地図をもとにしたお話を考えています。
危険な生物が登場する出来事をどのような形で解決していくのか、どのような結末を迎えるのか、読むのがとても楽しみです。

【３年生】事故や事件をふせぐ

社会科の学習の様子です。

京都府警察のサイトを活用して、身近な地域で事件や事故は起こっているのか調べました。
岩倉南校区だけでなく、左京区や京都市全体の発生分布を確認する姿が見られました。

4年生 学級会

　最後のお楽しみ会に向けて、学級会でプログラムを決める学級会を行いました。「最後だから思い出に残ることをしたい。」「みんなで遊んで、楽しみたい。」とみんながしっかりと意見を述べていました。思い出に残る会になるといいなと思います。

4年生 かかり活動

　かかり活動では、子どもたちの思い思いの活動に取り組んでいます。今日は、生きものクイズをタブレットを使ってとくイベントが行われました。

4年生 道徳科「かわいそうな象」

　道徳科の学習では、お話の時代や背景をしっかりと調べ、人物の気持ちを考えていく活動に取り組んでいます。グループごとに、何について調べればよいのか考え、調べ学習を始める予定です。

4年生 総合的な学習の時間「発表の準備」

　総合的な学習の時間では、調べてきたことを発表する準備をしています。ポスターに自分たちの考えをまとめ、発表する内容を考えています。よい発表になるといいですね。

4年生「国語科 スワンレイクのほとりで」

国語科「スワンレイクのほとりで」では、主人公の気持ちの変化を叙述から読み取る学習を進めています。「ここの情景に、歌の気持ちが表れているね。」「ここは、比喩を使って、グレンと歌のことを表しているんだと思う。」としっかりと叙述から読み取ることが出来ました。